《索溪峪的“野”》教学设计
设计理念：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生的身心发展和语文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，爱护学生的求知欲、好奇心，充分激发学生的主动意识和进取精...
日期：2016-01-20
教学目标分析：1、认识“赋、淑、撅、叟、涤”等字，正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，感受索溪峪的美，表达了作者对大自然的赞美。2、理解课文内容，感受索溪峪的美，领悟作者...
日期：2016-01-20
教学目的：1 、读懂课文，感受索溪峪的美，受到热爱祖国壮丽山河的思想教育，陶冶美的情趣，提高学生的审美能力。结合课文渗透环保意识。2 、有感情地朗读课文。教学重难点：体会索溪峪的“野&rdqu...
日期：2016-01-20
一、导入新课（1）张家界森林公园，是我国第一个森林公园，它与天子山索溪峪构成了山奇、水奇、石奇、云奇、树奇的武陵源这里千峰竟立，争奇斗研，山势之雄伟，山色之秀丽，让人称奇叫绝这里哪...
日期：2012-10-31
课 题2．索溪峪的“野”课型精读授课时间教学目标知识1.学会12个生字（其中一个多音字“调”）及新词，认读11个字。2．找出自己喜欢的语句，读一读，再抄写下来。能力1．能联系上下...
日期：2012-03-26
