《登鹳雀楼》教学设计
教学目标1?学会本课生字、新词。2?在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理，学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神。3?有感情地朗读和背诵这首诗。教...
日期：2012-10-10
教学目标1．学会本课生字，理解词句，能够有感情地朗读和背诵这首诗。2．在理解古诗词句的基础上，领悟“只有站得高，才能看得远”的道理。教学重点、难点1．弄懂词句的意思，领悟“只...
日期：2012-10-10
教学目标：1.学会本课的生字。2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。3.初步培养学生的观察力、想像力，感悟诗人积极向上、高瞻远瞩的胸襟，略知只有站得高，才能看得远的人生哲理。教...
日期：2012-10-10
[目标预设]1、知识方面：学会本课生字、新词；有感情地朗读和背诵这首诗。2、情感方面：在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理，学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神...
日期：2012-10-10
教学目标：1.学会本课四个生字。认识“黄、更、层、楼”4个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。3.从朗读诗句中理解诗的意境及蕴含的哲理。教学重难点：1、学会本课生字，朗读、背诵课文。...
日期：2012-10-10
一、歌曲导入1、同学们喜欢听歌吗？（喜欢）正好，老师今天带来了一首好听的歌曲，下面请小朋友们一起来听听（播放歌曲），好听吗？想不想学？其实这首歌的歌词是由唐代诗人王之涣...
日期：2012-10-10
教学目标：1.学会要求会认的一个生字，会写的一个生字。2.熟读并背诵古诗。3.在理解古诗的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理，学习诗人王之涣奋发向上、积极...
日期：2012-10-10
教学目标1、能正确、流利有感情地朗读和背诵课文。2、初步理解诗的意境及蕴含的哲理。教学重难点：理解诗句教学过程：第一教时一、 导入1、 今天我们要学习一首新的古诗《登鹳雀楼》。...
日期：2012-10-10
教学步骤：一、导入新课。1.出示鹳雀楼的图片，问：你们看这是什么？你们觉得怎样？教师简介鹳雀楼：鹳雀楼旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以...
日期：2012-10-10
教学目标：１、理解古诗，体会诗人描绘的意境，明白站得高看得远的道理。２、有感情地朗读古诗，背诵古诗。３、了解王之涣本人和他的《凉州词》、《送别》这两首古诗，并能背诵这两首古诗。教学重点：朗读背诵...
日期：2012-10-10
教学目标：1、通过学情调查，在学生已有的认知基础上，通过教学，使学生能够进一步正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学习8个生字，认识1个偏旁，学写“入”，“...
日期：2011-08-29
教学要求1．学会6个生字。认识4个字。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。教学重点、难点学会本课生字。朗读、背诵课文。课前准备本课生字卡片，朗读课文录音带教学时间1课时。教学过程一、谈话提...
日期：2011-08-29
教学目标：1．能用自己喜欢的方法去认字，巩固看拼音识字的能力。2．读诗体会这首古诗的节奏和韵味美，理解古诗的意思并会背诵。3．认识本课的八个生字，学会笔画竖折，并学写山、日...
日期：2011-08-26
知识目标：１、通过本课的学习，学生会认１1个生字，会写６个字。２、学生有感情的朗读课文，并能声情并茂地背诵课文。３、通过学习这首诗，使学生初步了解“登高才能望远”的...
日期：2011-07-05
一、激情导入师：同学们，今天老师要带你们去见一位有名的大诗人，你们高兴吗？生：高兴。师：但是，我听说这位诗人特别喜欢接见那些会诵读古诗的小朋友，你们说这可怎么办？生：我会...
日期：2009-12-28
