《一粒种子》教学设计
一、复习字词，学文铺垫1、同学们，上节课我们认识了许多种子宝宝，这节课我们再来和他们交交朋友。2、开火车读生字、词语。泥土 醒过来 暖和 挺一挺 舒服 声音 往外钻 松一松 泉水 热闹 连忙 赶快 光明二、初读...
日期：2014-10-22
一、复习字词，学文铺垫1、同学们，上节课我们认识了许多种子宝宝，这节课我们再来和他们交交朋友。2、开火车读生字、词语。泥土 醒过来 暖和 挺一挺 舒服 声音 往外钻 松一松 泉水 热闹 连忙 赶快 光明二、初...
日期：2014-10-20
教学目标：识字15个，写字6个。理解课文内容。教具准备：挂图、生字卡片、录音机。教学过程：第一课时一． 导入新课同学们你们知道种子是怎样发芽的吗？这节课我们来学习一粒种子。二． 初读课文，学习生字。...
日期：2012-04-20
所在班级情况，学生特点分析由于本班学生是一年级的小学生，因此，在教学中应充分利用身边的教学资源，调动学生学习的积极性，在玩中学，在乐中学，让学生体验到学习的乐趣，培养学生良好的...
日期：2012-04-20
教学目标：1.懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。2.学会本课的生字，认识酉字旁，理解“种子、泥土、暖和”等词意。3.能用“热闹”“一边...
日期：2012-04-20
教学要求：1、认识生字12个，积累词语11个词语和句句子。2、正确朗读课文背诵课文最后两小节。3、知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要一定的温度、水分和空气。教学重点：1、识生字12...
日期：2011-06-02
在第8课《一粒种子》的教学中，我以种子的四次“挺一挺”为线，找找种子怎样才能挺一挺，使学生掌握一些常识上的知识，那就是种子发芽需要：温度、水份、空气。但作为语文课，...
日期：2011-06-02
《一粒种子》一课中，有这样一节内容：春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！”这节中“热闹...
日期：2011-06-02
第8课《一粒种子》是一篇常识性童话，既要讲究科学性，使学生获得一些简单的植物生长的知识，又要注意不能上成常识课，要根据童话的特点，抓住课文中四个“挺一挺”，以及种子与蚯蚓的对话、排比...
日期：2011-06-02
第一课时教学内容：北师大版小学语文第二册第四单元植物中的《一粒种子》。课本22-23页内容。教学目标：1、知识与能力：综合运用学过的方法认识14个字；读懂课文，了解种子发芽需要哪些条件；分角色朗...
日期：2011-06-01
教学目标：识字15个，写字6个。理解课文内容。教具准备：挂图、生字卡片、录音机。教学过程：一．导入新课同学们你们知道种子是怎样发芽的吗？这节课我们来学习一粒种子。二．初读课文，学习生字。1．听录音。...
日期：2011-05-27
教学目标：学习写字教具准备：小黑板。教学过程：一．导入新课上节课我们学习了“一粒种子”，谁能把这篇课文读一遍？指名读词语：钻出松土泉水和平热闹连忙舒服暖和二：学...
日期：2011-05-27
教学目标：识字15个，写字6个。理解课文内容。教具准备：挂图、生字卡片、录音机。教学过程：一． 导入新课同学们你们知道种子是怎样发芽的吗？这节课我们来学习一粒种子。二． 初读课文，学习生字。1． 听录...
日期：2011-05-06
教学准备：投影，磁带，种子及泥土。课时：三课时。第一课时要点：通过看实物或看图说话，初读课文，了解种子发芽需要一定的条件。自学生字词，指导写字。一、揭题。1、读题、质疑：说说读了课题，...
日期：2010-04-13
教学设计一教学准备：生字卡片媒体录音教学过程：一、情境引入课题：1、师：老师这里有一段很优美的文字，想请大家来听一听，并且告诉老师这段文字描写的是哪一个季节的景色。教师朗读：小草偷偷地从土里钻出...
日期：2010-01-15
