《家》教学设计
一、教学目标：1、 知识 学会本课生字，两条绿线间的生字只识不写。2、理解生字组成的词语。3、有感情得地朗读课文、背诵课文。4、 理解课文内容，激发热爱祖国的感情，激发学生热爱地球、保护环...
日期：2015-05-15
一、课前谈话：1、师：老师要给大家介绍一位画家，他叫——戴嵩。[示课件：唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。他的画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价...
日期：2014-10-10
4一、 教学目标：1、 知识和能力：识记8个一类生字，7个二类生字。能够有感情地朗读儿歌。2、 过程和方法：通过多种器官的参与，理解课文的意思，学习生字。3、 情感、态度、价值观：激发学生...
日期：2013-07-25
3一、教学目标：1、知识和能力：识记8个一类生字，15个二类生字，认识到汉字具有一字多义的特点。2、过程和方法：以生字教学贯穿始终，使学生完成字、词、句的训练与学习。3、情感、态度、价值观：使学...
日期：2013-07-25
2一、教学目标：1、知识和能力：识记8个一类生字，6个二类生字，积累6组反义词。2、过程和方法：通过看图和感悟，使学生理解反义词的特点，完成识字任务，积累词语。3、情感、态度、价值观：激发学生对...
日期：2013-07-25
1一、 教学目标：1、 知识和能力：识记9个一类生字，了解会意字的构成特点、规律。2、 过程和方法：复习部首，使学生在快乐的氛围中学习新知识，识记生字，掌握汉字部件组成的识字方法。3、...
日期：2013-07-25
教学目标：1.学会本课8个生字及由生字组成的词语，其中会写“和、松、虾、球”4个字。2.指导学生按一定的节奏去朗读这首小诗，并背诵课文。3.懂得地球上的一切生物都各...
日期：2012-04-17
一、教学目标1、会认16个生字，会写7个字。2、理解课文内容，背诵自己喜欢的小节。3、了解一些民族的生活习惯。二、教学重点1、学会本课生字新词。2、了解一些民族的生活习惯。三、...
日期：2011-12-27
教 时七7 78学 习目 标1、 理解蜗牛每次说话的意思。2、 知道蜗牛的家没有搬成，是因为它懒惰，害怕困难。3、 分角色朗读课文。学 习重 点1 、知道喜鹊、燕子、蛤蟆来帮蜗牛搬家，可最终没有搬...
日期：2011-12-27
1——1教学目标：1、了解汉字故事，激发对汉字的热爱。2、初步了解字形和字义之间的联系。3、认识8个生字和一个部首，会写9个生字。教学重点：1、识记生字，认识一个部首。2、引...
日期：2011-09-07
教学目标：1、 通过学习前三组生字，掌握本课生字规律2、 正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思3、感悟本课汉字的规律，感受汉语文字的奥妙重点难点：正确、流利地朗读句子，读...
日期：2011-09-07
教学目标：1.指导学生有顺序地、细致地观察图画。2.组织学生依据所提供的两只老鼠的不同的食谱进行讨论，说出自己的观点，增强科学用餐的意识。重点：指导学生有顺序地、细致地观察图画。难点：组织学生依据...
日期：2011-09-07
第一课时一、情境导入同学们，以前我们就学过许多有趣的汉字，今天老师和同学们一起再业学习一些这样的字，你们喜欢吗？二、追本溯源，通过字理学习生字。1、教师出示生字图片。2、学生猜这是什么字？3、...
日期：2010-05-24
第一课时一、开门见山，直入主题。同学们，生活中有许多词语都表示相反的意思，今天我们就来学习这们的反义词。二、出示图片，随图识字。教师出示第一组图片，请同学们观察。同学们，假如你在家...
日期：2010-05-24
第一课时一、导入新课今天我们学习第一课“汉字家园（一）”的第3小课。二、多媒体演示，学习生字词，理解句子的意思。1、多媒体出示本课的10个基础字。2、引导学生学习“杰...
日期：2010-05-24
