《家》教学设计
快乐读书屋一家教学目标1?正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2?认识本课2个生字。3?培养学生热爱家、热爱祖国的思想感情。教学过程(一)激趣导入：引入“快乐读书屋”同学们都有自己的家，...
日期：2012-12-19
教学要求：知识能力目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。过程方法目标2.复习巩固汉语拼音，学会8个生字，“蓝、祖”只识不写，理解由生字组成的词语，认识一种笔画。情感...
日期：2012-04-19
教材分析：这是一首儿歌，题目本身就是一个比喻，因为这里的“家”已超越了“家”的本意-----以婚姻和血统关系为基础的社会单位。这里的家指的是生活的空间，指...
日期：2012-04-19
《快乐的家园 》教案〖教学目标〗1．通过创设生动有趣的情境，让学生初步感受到数学与生活的联系以及学习数学的愉悦。2．在具体情境中，初步认识1～10的数，初步体会基数、序数的含义。3．通过在具体情...
日期：2011-06-03
教材分析：这是一首儿歌，题目本身就是一个比喻，因为这里的“家”已超越了“家”的本意-----以婚姻和血统关系为基础的社会单位。这里的家指的是生活的空间，指的是能给...
日期：2011-06-02
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会8个生字，蓝、祖只识不写，理解由生字组成的词语，认识一种笔画。3、理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我...
日期：2011-06-01
教材解读本单元主题是“家庭生活”，全组课文的《识字2》是反映家庭伦理道德的“三字经”；5课《看电视》从看电视这个细节中表现了一家人彼此关怀谦让的温情；6课《胖乎乎的小手》...
日期：2011-05-30
教学重点 1．识字、写字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。教学难点 能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。器材准备 配套光盘、课件。课前兴趣了解美丽的祖国。各课...
日期：2011-05-27
教学要求：1、向学生展示祖国北方的迷人风光，表现祖国日新月异的变化2、学会本课要求会认、会写的生字指导学生看图理解课文3、培养读书能力重点：识字和写字难点：指导学生学会看插图...
日期：2011-05-27
教学目标：1．会认、会写本课生字2．学习“三点水”、“提手旁”和“单人旁”3．重点指导“果、条”两个字教具准备：生字卡片、课件教学过程...
日期：2011-05-27
教学目标：了解家庭的基本成员及关系。展示家人共同的活动，体验家庭的可爱。初步形成对加的归属感。教学重点：体验家庭的可爱，初步形成对家的归属感。教学准备：录像、课件、“...
日期：2011-05-27
第一课时一、导入新课1、出示挂图，看图回答问题。2、出示图片：白云，小鸟，鱼儿，种子。指名在图上找到它们的家，将图片贴在相应的位置。3、我们小朋友也有自己的家，今天我们一起来...
日期：2011-05-26
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2、复习巩固汉语拼音，学会8个生字，蓝、祖只识不写，理解由生字组成的词语，认识一种笔画。3、理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，...
日期：2011-05-13
教材分析：这是一首儿歌，题目本身就是一个比喻，因为这里的“家”已超越了“家”的本意-----以婚姻和血统关系为基础的社会单位。这里的家指的是生活的空间，指的是能给人...
日期：2011-05-13
第一课时一、导入新课1、出示挂图，看图回答问题。2、出示图片：白云，小鸟，鱼儿，种子。指名在图上找到它们的家，将图片贴在相应的位置。3、我们小朋友也有自己的家，今天我们一起来学习一首优美的儿歌：...
日期：2011-05-11
