《走遍天下书为侣》教学设计
北京市西城区自忠小学秦颖一、教学目标知识与能力：1．认识4个生字，会写9个生字。正确读写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3...
日期：2015-12-08
一、教材解读：品读课文，脑海中逐渐浮现出一幅生动的画面：一个人独自驾舟环绕世界旅行，在苍茫的大海上以书为侣，享受着阅读的乐趣。面对漫长孤寂的旅程，作者毫不犹豫地 选择带一本书上路。书如友，书...
日期：2015-08-21
一、初读课文，整体感知1读题，解题，重点理解侣的意思。2.质疑导人：为什么要选择书为自己的伴侣？课文主要告诉我们什么？3.自由朗读课文。读准字音，认识新词，读通课文。4.词语学习：...
日期：2014-11-14
第一课时一、激发兴趣，导入新课师：在1974年的世界儿童图书节上，英国著名女作家尤安？艾肯作了热情洋溢的献辞，在献辞中她作了一个有趣的假设：如果让你独自驾舟环绕世界旅行，只能带一样东...
日期：2013-08-02
第一课时一、激发兴趣，导入新课师：在1974年的世界儿童图书节上，英国著名女作家尤安？艾肯作了热情洋溢的献辞，在献辞中她作了一个有趣的假设：如果让你独自驾舟环绕世界旅行，只能带一样东西供自己娱乐，你会...
日期：2013-07-08
教学目标：⒈认识文中出现的生字，正确拼读。⒉能正确、流利、有感情地朗读课文。3.把握主要内容，体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由。4.通过多种形式地读，领悟作者的观点，感受作者对书的热爱。教学重点...
日期：2012-09-25
课前准备课件出示相关句子。第一课时↘谈话导入①同学们，如果你独自驾舟环绕世界旅行，并且你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择带哪一样呢？（指生说）是呀，钱？不行，这东西...
日期：2012-09-25
学习目标认识“侣、娱”等4个生字，会写“侣、娱”等9个生字.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第7自然段.理解课文内容，体会读书乐趣，学习一些读书方法.教学...
日期：2012-09-25
学习目标1、借助工具书或拼音认识“侣、娱”等4个生字，会写“侣、娱”等9个生字.会正确听写“伴侣、娱乐百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种&r...
日期：2012-09-25
课前准备①课件出示相关句子。第一课时↘谈话导入①同学们，如果你独自驾舟环绕世界旅行，并且你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择带哪一样呢？（指生说）是呀，钱？不行，这东西一用就用完；照相机？...
日期：2012-09-25
目标预设：1、认识“侣、娱”等四个生字，会写“侣、娱”等九个生字；2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累喜爱的语句，背诵第五自然段；3、把握文章主要内容，了解作者将书作为伴侣的...
日期：2012-09-25
一 教学目标：知识与技能：1．认识4个生字，会写9个生字。正确读写”伴侣、娱乐、毫不犹豫、一趟、背诵”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。3．把握主要内容...
日期：2012-09-25
学习目标1．认识4个生字，会写9个生字。正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵并抄写自己喜欢的段落。3...
日期：2012-09-25
学习目标认识“侣、娱”等4个生字，会写“侣、娱”等9个生字.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第7自然段.理解课文内容，体会读书乐趣，学习一些读书方法.教学...
日期：2011-09-07
课前准备课件出示相关句子。第一课时↘谈话导入①同学们，如果你独自驾舟环绕世界旅行，并且你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择带哪一样呢？（指生说）是呀，钱？不行，这东西一用就用完；照相机？不...
日期：2011-09-07
