《跨越海峡的生命桥》教学设计
教学目标1、读懂课文,理解“跨越海峡的生命桥”的含义。2、正确、流利、有感情地朗读课文,在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品质,感受海峡两岸人民的血脉亲情。教学重点:台湾同胞...
日期:2012-09-25
一、教材分析本文讲述了这样一个感人的故事:大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救了小钱的生命,架起了一座跨越海峡的生命桥。课文先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景:...
日期:2012-09-25
教学目标:1、理解课文内容,体会台湾青年和李博士一心为他人着想的高贵品质,生命的珍贵与爱心的无价,感受海峡两岸同胞的骨肉亲情。2、有感情地朗读课文。理解“跨跃海峡的...
日期:2012-09-25
教材解读《跨越海峡的生命桥》这篇课文讲述的是一个感人的故事:大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救了小钱的生命,架起了一座跨越海峡的生命桥。课文...
日期:2012-09-25
一、 激情导入,酝酿血脉亲情师:同学们,这节课我们继续学习《跨越海峡的生命桥》。(生齐读课题,首先让我们一起来跨越一下词语的桥梁,边读边回想一下这座词语的桥梁告诉我们一个怎样的故事?它告诉我们...
日期:2012-09-25
设计理念:以前,我们喜欢强调的是,语文教学应力求做到“工具性”与“人文性”的统一;现在,我们主张一堂负责任的语文课必须要有听、说、读、写四个方面的相关...
日期:2012-09-25