《知音》教学设计
尊敬的各位领导、老师：大家好！很高兴能有机会站在这里和各位探讨《知音》的教学，下面我从教学主题、教学方式、教学环节、教学板书、教学心得五大块说说我对这一课的教学设想。...
日期：2012-10-23
内容：教科版小学语文三年级上册第五单元快乐读书屋。教材分析：《知音》讲述的是余伯牙断琴谢知音的故事，古琴师余伯牙在汉口遇到了知音钟子期，并相约来年再见，不幸钟子期病逝，余伯牙...
日期：2012-10-23
教学目标1．能正确、流利地朗读全文，有感情地朗读重点段落，学习这种写法。2．用不同的方法理解“知音、密匝匝、行当、一唱一和、互唤互答、应和”这几个词语。3．组块阅读...
日期：2012-03-26
一课时一、 激趣导入：1. 简介“高山流水觅知音”的故事。伯牙是春秋时期著名的琴家。伯牙的成就来自其师成连的独特教学方法，他年轻时跟成连学琴三年，技巧已经掌握，就是达不到精妙的地步...
日期：2012-03-23
教学过程一、聊“知音”1．看老师写字。（板书：知音）2．看到这个词语你想到了什么？3．历史上的“知音”指的是俞伯牙和钟子期间的故事。（老师讲俞伯牙和钟子期的故事。若是有学生知道...
日期：2010-06-04
