《小英雄雨来》教学设计
学习目标:1、认识8个生字。2、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事,学习雨来热爱祖国、英勇机智的品质。渗透爱国主义教育。3、给课文的每个部分加小标题。4、读通重点句子,会说...
日期:2012-10-08
一、教学要求1、通过在教师指导下的独立阅读,初步理解内容,学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。2、继续练习用比较快的速度阅读课文,读后能说出每一部分的主要内容。3、练习给每一部分...
日期:2011-07-18
第一课时目的要求:了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事,学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质;练习用较快的速度阅读,了解课文内容。重点练习:用较快速度阅读课文难点:了解课文...
日期:2011-07-18
【教学内容】初读课文,体会课文各部分之间的内在联系。【教学过程】一、激发情感,参与预习1、导语:抗日战争时期,晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路,却把鬼子带...
日期:2011-07-18
一、教材说明这篇课文讲述了抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔,机智勇敢地同敌人作斗争,歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。选编这篇课文的意图是对学生进行爱国主义的...
日期:2011-05-17
一、景物的照应课文第五部分有这样一句话:“苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。”这句话照应了文章的开头:“芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹...
日期:2011-05-13
第一课时目的要求:了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事,学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质;练习用较快的速度阅读,了解课文内容。重点练习:用较快速度阅读课文难点:了解...
日期:2010-03-29
【教学内容】初读课文,体会课文各部分之间的内在联系。【教学过程】一、激发情感,参与预习1、导语:抗日战争时期,晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路,却把鬼子带进了我们设...
日期:2010-03-03