《小珊迪》教学设计
31 小珊迪教材分析这篇课文讲的是在资本主义社会里，小珊迪靠卖火柴维持他和弟弟的生活，在一次换零钱穿过马路的时候，不幸被马车轧断双腿悲惨死去的故事。教学目标学习小珊迪诚实、善良的品...
日期：2014-09-16
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，通过人物的语言理解体会其品质。2、进行个性化阅读，培养阅读想象能力。3、认识4个生字，会写12个生字。教学重难点：正确、流利、有感情地朗读...
日期：2012-10-08
一、教材分析这篇精读课文介绍了靠卖火柴维持生活的孤儿小珊迪，在为我换零钱穿过马路时，不幸被马车轧断双腿，临死前托付弟弟还零钱，牵挂着弟弟没人照顾，最后悲惨死去的故事，赞扬了小珊迪诚实、善良的品质...
日期：2011-03-25
第一课时教学目的：1、学会本课10个生字，正确读写“纠缠、乞求、饱受饥寒、品质”等词语。2、分角色朗读课文，了解课文按事情发展顺序叙述的特点，抓住课文主要内容。教学过程：一、谈话导入：一百...
日期：2011-03-25
教学要求：1、通过教学激发学生对珊迪的同情，教育学生做个诚实守信的孩子。2、默读课文，以地点变换给课文分段，说出段落大意。3、学会本课生字新词，重点理解“发生—&...
日期：2011-03-24
【教学目标】１、学会本课１０个生字。正确读写“纠缠、乞求、断定、目不转睛、饱受饥寒、品质”等词语。２、分角色有感情地朗读课文。了解课文按事情发展顺序叙述的特点...
日期：2011-03-24
教学要求：1、学习小珊迪诚实、善良的品质。2、继续练习给课文分段，学习归纳段落大意的方法。3、学会本课生字，读懂重点句。4、练习复述课文。教学重点、难点：了解小珊迪的美好品质，学习归纳段意。教具准...
日期：2011-03-23
【教学准备】一幅放大的课文插图。一段与课文内容相协调的悲凉音乐。（有条件的学校可制作电脑动画课件：珊迪去换零钱，穿过大街时被马车撞倒，轧断两条腿，兄弟俩艰难地爬到家的情景。）【课时安排】２...
日期：2010-02-27
【设计意图】 萨特曾说过这么一句话，“阅读就是自由的梦”。也许这句话太诗意，但可以肯定阅读是一种生命活动，是一种感悟，一种体验。同时，《语文课程标准》也指出：“阅读是学生个性化的行为，不...
日期：2008-10-27
