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数星星的孩子

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《数星星的孩子》教学设计

  • 浙教版二年级语文下《数星星的孩子》教学设计


    教材分析:《数星星的孩子》是小学语文二年级下册第八单元“走进科技世界”的一篇讲读课文。课文记述了著名的天文学家张衡小时候依偎着奶奶数星星的故事,课文中的“数星星...
    日期:2016-07-05
  • 新课标二年级语文下册《数星星的孩子》教学设计


    教材分析:张衡也在数星星,他偎依着奶奶,一直数到了几百颗。为什么他能数得肖?因为他关于观察,发现了星星不是像奶奶说的乱动,而是在有规律地动。也许是爷爷的启发,也许是发现...
    日期:2016-06-27
  • 新课标二年级语文下册《数星星的孩子》教学设计


    教材分析:《数星星的孩子》是小学语文二年级下册第八单元“走进科技世界”的首篇讲读课文。课文记述了著名的天文学家张衡小时候依偎着奶奶数星星的故事,课文中的&ld...
    日期:2016-06-24
  • 鲁教版二年级语文下《数星星的孩子》教学设计


    教学目标:1.认识“撒、玉”等9个生字,会写“斗、玉、组”等12个生字。2.分角色有感情地朗读课文,体会故事的情趣和蕴含的道理。3.学习张衡从小善于观察和思考的好品质。教学重点:...
    日期:2016-06-08
  • 北京版二年级语文下册《数星星的孩子》教学设计


    教材分析:张衡在数星星,他偎依着奶奶,一直数到了几百颗。为什么他能数得清?因为他关于观察,发现了星星不是像奶奶说的乱动,而是在有规律地动。也许是爷爷的启发,也许是发现的成就感的驱使,长...
    日期:2016-06-08
  • 浙教版二年级语文下册《数星星的孩子》教学设计


    教学目标:1、知识和能力:会认9个字,会写12字。正确流利有感情的朗读课文。2、过程和方法:通过集体读、指名读、分角色朗读等多种形式,有感情的朗读课文,体会故事的情趣和蕴含的...
    日期:2016-03-21
  • 人教版课标语文二下《数星星的孩子》教学设计


    一、复习巩固。1. 听写:数星星、院子、一颗、一闪。2. 朗读。朗读第一自然段。3. 讨论。在这一自然段中,找出表现时间、地点、人物和事件的词语和句子各是什么。二、讲读第二、三自然段...
    日期:2014-09-22
  • 人教版二下:《数星星的孩子》教学设计


    教材分析:《数星星的孩子》这篇文章介绍一些自然科学常识,更确切地说这是一篇写人的文章,是通过言行来表现人物的品质。第—节通过对张衡数星星的样子及具体如何去数来反映张衡的认真态度。第二节通...
    日期:2014-07-25
  • 《数星星的孩子》第一课时教学设计(高巍)


    教材分析:《数星星的孩子》是一篇融描写人物、科学知识、思想品德教育为一体的优秀教材。课文通过对小张衡与爷爷、奶奶一同观察天上星星这一故事的记叙,突出表现了张衡从小就善于观察和思考的好品质。课文...
    日期:2013-05-17
  • 北京版二下:《数星星的孩子》教学设计


    学习目标:1. 会认9个生字,会写“数、玉、珍、珠”等字。2.分角色有感情地朗读课文。3. 积累课后习题中的三个句子。4. 初步理解爷爷说的有关天文知识。5.感受张衡数星星时的耐...
    日期:2012-10-31
  • 人教版语文第四册:《数星星的孩子》教学设计


    教学目标1.学会本课12个生字和由这些字组成的新词,并了解它们在本课中的意思。2.在理解课文的基础上,能正确回答课后练习1的三个问题。3.能按要求完成课后练习2,能说出课后练习3每组中的...
    日期:2011-12-28
  • 人教新课标语文第四册:《数星星的孩子》教学设计


    教学目的:1、会认9个生字,会写12个字。2、分角色有感情地朗读课文,体会故事的情趣和藴含的道理。3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。教学重点:识字、写字,通过有感情的...
    日期:2011-12-27
  • 29、《数星星的孩子》教学设计


    深圳后海小学 赵志祥教具准备 课件:1.多媒体课件:星空图配上轻音乐:星光闪烁,渐渐地有9颗星星慢慢变大, 其中有七颗构成北斗七星,一颗为北极星,一颗在旁边,定格。(注:1...
    日期:2011-10-08
  • 《数星星的孩子》教学设计(一)


    一、教学目标:1、了解张衡其人,知道他从小爱科学,喜欢钻研,长大后成为著名的天文学家。培养学生观察、研究自然现象的兴趣。2、学会本堂课的7个生字,掌握多音字“数&rdq...
    日期:2011-08-31
  • 《数星星的孩子》第一课时 教学设计


    教学目标:1. 学会“珍、靠、仰、百、傻”等生字,理解词语。2. 读懂课文1、2、3自然段,能正确、流利、有感情地朗读这三个自然段。3. 感受星空的美。教学过程:一、情境导入[出示...
    日期:2011-08-29
 
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