《卡罗纳》教学设计
北京市西城区育翔小学佟娟一、教学目标知识与技能：1．认识五个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。2．在阅读中体会人物的内心世界，尝试用“感同身受”的方法深入理解课文内容。过...
日期：2015-12-08
一、创设情境，导入新课：1.师（深情地）：同学们一定很熟悉这首歌《世上只有妈妈好》（随即响起歌曲那清澈的童声）世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝；世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，...
日期：2014-11-12
一、课前说话：1、介绍《爱的教育》2、围绕“爱”字，引出课题（板书：卡罗纳）3、读题。二、初学课文，感知内容。1、自由朗读课文，归纳内容。2、说说，这篇课文主要讲了什么？（引导学生把内容...
日期：2014-10-31
教材分析：《卡罗纳》选自人教版第七册第六单元的一篇略读课文，选自亚米契斯的《爱的教育》一书。本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时，身边的人真诚地理解他，热情地安慰...
日期：2014-10-11
学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出人们对卡罗纳的关爱之情。2、了解人们对卡罗纳的真切关爱，并将自己的感受与同学们交流．3、能在这篇课文的引领下，自觉阅读《爱的教育》，接...
日期：2014-03-13
教学目标:1、认识5个生字。2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情。3、读懂课文内容，激发关爱他人，帮助他人的情感。教学重点：读懂课文内容，激发关爱他人，帮助他人的情感。教学准备：自制PPT课件、歌曲...
日期：2012-09-25
教学目标：1．认识本课的生字，有感情地朗读课文重点语句。2. 抓住人物的语言、动作、神情读懂课文内容，体会周围人的对卡罗纳的关爱。3、懂得在别人遭遇不幸时，给予帮助、关爱。教学重点难点：1、引...
日期：2012-09-25
教学设想：《卡罗纳》一文，情意深厚，散发着浓浓的爱的气息。打动读者的是人与人之间深厚的爱，生发的点是什么呢？是人物关爱他人时无声胜有声的情意，是人物的语言，动作，甚至是一...
日期：2012-09-25
教学过程：大概44分钟，时间把握好。一、故事导入，激发情感。（3分钟）1、师：一个只读小学3年级的孩子，在他母亲生日那天，献给了母亲一封长达八页纸的信，来深深表达自己对母亲的热爱...
日期：2011-07-15
学习过程一、引入孩子们，我们生活在充满爱的世界里，你享受了哪些爱？世界上最伟大最无私的爱是什么？有一个小朋友卡罗纳在也无法享受母爱，因为他的母亲去世了。今天我们学习《卡罗纳》看看大家是怎...
日期：2011-05-06
学习目标1.正确流利地有感情的朗读课文2.读懂课文内容，了解课文所表达的思想感情3.培养独立阅读能力学习过程一、引入孩子们，我们生活在充满爱的世界里，你享受了哪些爱？世界上最伟大最无私...
日期：2011-04-08
【教学设想】《卡罗纳》一文，情意深厚，散发着浓浓的爱的气息。打动读者的是人与人之间深厚的爱，生发的点是什么呢？是人物关爱他人时无声胜有声的情意，是人物的语言，动作，甚至是一个眼神。找准了&ldquo...
日期：2011-04-06
【预设教学目标】１、认识５个生字，能正确有感情地朗读课文，读懂课文内容。２、抓住人物语言、动作、神情的描述，通过品读、批注、交流，感受师生对卡罗纳的真切关爱之情。３、懂...
日期：2011-04-06
【教学目标】１、认识５个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对卡罗纳的关爱之情。３、了解人人们对卡罗纳的真切关爱，并将自己的感受与同学们交流。４、能在这篇课文的引领下...
日期：2011-04-06
【教学目标】１、有感情的朗读课文，体会作者抓住人物的语言、动作和神情进行细致描述的写作方法。２、创设情境激发关爱他人、帮助他人的美好情感。【教学重难点】体会卡罗纳失去母亲后的极度悲伤...
日期：2011-04-06
