《台湾的蝴蝶谷》教学设计
教学目标：知识目标学会本课7个生字，认识两条绿线内的5个字。学习一个新偏旁“走字旁”，理解生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标借助多媒体、图片等，引导学生理解课文，了解...
日期：2016-06-30
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，试着背诵课文。2、了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景色，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。教学重点：读中感悟蝴蝶...
日期：2016-06-15
一、教材分析：本课以形象生动的语言，描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。全文共四个自然段。语言优美，富有韵律；还具有较强的画面感，给人以身临其境之感。二、教学目标：《语文课程标准》中...
日期：2015-05-28
师：小朋友，你们喜欢旅游吗？你曾去过哪些地方？（生答略）师：（多媒体出示中国地图）我们的祖国幅员辽阔，风景优美，有许多旅游胜地。在我国的东南沿海，有一个岛，名叫——台湾岛（出示...
日期：2013-04-25
教学目标1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、 学会本课的8个生字词，两条绿线内的5个字只识不写，理解由生字组成的成语。3、 了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶...
日期：2011-12-28
教学目标1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课的8个生字词，两条绿线内的5个字只识不写，理解由生字组成的成语。3、了解“蝴蝶谷”名字的由来，...
日期：2011-12-28
一、教学内容：理解课文内容，有语气的朗读课文，背诵指定的课文。二、教学目标：1、学会9个生字，认读6个字，会读12个新词。会用“非常”写一句话。2、会按原文给句子填空。3、朗读课文，...
日期：2011-10-08
教学要求：1 、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2 、学会本课8个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。3 、了解“蝴蝶谷”名字的由来，...
日期：2011-10-08
课时：第一课时课型：阅读课教学时间：5.18教学目标1、学会本课生字，认识新偏旁“走”。理解由生字组成的词语，积累优美词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点、难点引...
日期：2011-09-14
教材分析课文以形象生动的语言，描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。课文语言优美，富有韵律，还具有较强的画面感，给人以身临其境之感。借助教材，可以训练学生有感情地...
日期：2011-08-29
教学目标：1、学习本课的生字“赶”“撒”。2、学习本课二三四自然段。3、了解并感受祖国宝岛台湾蝴蝶谷的美丽，激发学生热爱祖国的情感。教学过程：一学习第二自然段１.今天我...
日期：2011-08-22
教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．丰富语言，感受文字和大自然的美。3．了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借朗读感悟、展开想象、收集资料等方式感受宝岛台湾的美丽，培养审...
日期：2011-08-19
设计理念：利用电教手段为学生创设情境，力求用灵动的蝴蝶轻盈飞舞的画面把学生带入一种意境，让学生的思维和声音跟着蝴蝶一起愉快地飞舞。在感受美的同时利用具体的语言环境学习生字。从而培养学生随文自主识...
日期：2011-08-19
一、检查复习。1.同学们，这节课我们要继续来学习第19课。一起把课题读一读。2.在上节课，我们已经认识了本课的生字新词，并且把课文读通顺了，大家的字也写得很漂亮。下面就请大家拿出听写本，听写...
日期：2011-08-19
教材分析：本文以形象生动、富有画面美的语言描绘了台湾蝴蝶谷瑰丽壮观的奇异景色，表达了人们对蝴蝶的喜爱之情。全文共4个自然段。本文语言优美，富有韵律，还具有较强的画面感，给人以身临其...
日期：2011-08-19
