《狼和小羊》教学教案
教学内容学习课文内容，学习生字。学生学习过程一、谈话。今天我们继续学习狼和小羊，这节课的任务是理解课文内容，有语气地朗读课文。完成课后作业。你们见过狼吗？了解狼的性格吗？谁来说说。（狼凶恶...
日期：2014-09-15
[教学目标]：1、 认识本课生字8个。2、 积聚词语10个，句子2句。3、 能抓住关键词语，有感情地朗读课文。4、 通过学习课文，使学生懂得对待象狼这样蛮不讲理的坏人，光讲道理是没有用的。[教学过...
日期：2011-10-08
教学目标：1、理解课文内容，使学生认识到狼的本性是凶残的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。2、能分角色正确、流利、有感情地朗读课文。3、学会本课生字和由生字组成的词语。教学重难点：...
日期：2011-10-08
狼和小羊教材简析：这篇童话讲述了狼故意找碴儿想吃小羊的故事。全文以“找碴儿‘为线索，一共写了狼找了小羊三次的碴儿。设计理念：本文是一篇略读课文。教学中要引导学生自主阅读...
日期：2011-09-21
教材简析：这篇童话故事讲的是狼和小羊之间发生的事。它告诫我们：狼的本性是不会改变的，不能对狼抱有任何幻想，应当勇敢地同它进行斗争。教学目的：1.理解课文内容，了解狼的以强欺弱、没理狡三分...
日期：2011-09-02
目的要求1、知识掌握目标：1）、通过理解课文内容，让学生懂得像狼一样的坏人总是找借口做坏事，他们是不讲道理的。2）、理解本课新词：找碴儿、争辩、龇等学会生字：喝、弄、冲、争、反、扑...
日期：2011-09-02
一、导入复习1、继续学习第23课，重要讲了狼和小羊的一件事。自由读，回忆一下，课文主要讲了一件什么事？2、认识一些词语：喝水弄脏气冲冲争辩反正扑去这些词中有今天学的6个生字，指名读一读。（课件：...
日期：2011-09-02
教学目标：1、理解课文内容，使学生认识到狼的本性是凶残的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。2、能分角色正确、流利、有感情地朗读课文。3、学会本课生字和由生字组成的词语。...
日期：2011-09-02
教学内容：初读课文，认识生字。教学目标：1、读通课文，读准字音。2、认识本课生字，能口头组词，理解意思。教学重点：读通课文。教学难点：读准字音。教学准备：小黑板。教学过程：一、揭示课题。...
日期：2011-09-01
教学内容：精读课文。教学目标：1、通过朗读，帮助学生理解课文。2、让学生懂得坏人总是要找借口做坏事的他们是不讲道理的。3、分角色朗读课文。教学重点：帮助学生理解课文内容。教学难点：了解课文所...
日期：2011-09-01
教学内容：指导写字。教学目标：能认清字形结构，正确书写。教学重点：把字写规范、匀称。教学准备：小黑板。教学过程：一、分角色朗读课文。读课文做记号。1、先用“～～&rdq...
日期：2011-09-01
教学目标：1．深入研读课文，理解课文内容，感受狼的凶恶、狡诈、不讲道理；小羊的天真、善良的形象；能有感情地朗读课文。2．积累词语，会用表示因果关系的句式推理，发展思维。3．领会寓意“对...
日期：2011-09-01
一、教学目标：1、通过学习课文，理解课文“小溪、故意、借口、吃惊、温和、上游、气冲冲、家伙、背地里、争辩、逼近、反正”等词语的意思。2、懂得像狼一样的恶人是蛮不讲理...
日期：2011-09-01
教学目标：1． 深入研读课文，理解课文内容，感受狼的凶恶、狡诈、不讲道理；小羊的天真、善良的形象；能有感情地朗读课文。2． 积累词语，会用表示因果关系的句式推理，发展思维。3． 领会...
日期：2011-09-01
教学目标：１．学会本课生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。２．初步认识狼狡猾、凶残的本性，读懂狼找的第一次借口。３．初步懂得坏人总是找借口做坏事，他们是不讲道理的。教学准备：...
日期：2011-09-01
