《桂林山水》教学教案
1桂林山水一、教材说明这篇课文抓住了桂林山水的特点,以优美、简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景,表达了作者对桂林风景的喜爱之情。课文从“桂林山水甲天下”讲起,既概括说明...
日期:2012-12-26
[教学要求]1、通过看图和理解课文,了解桂林山水的特点,受到热爱祖国壮丽河山的思想教育,陶冶爱美的情趣。2、学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法,培养学生的观察理解能力和表达能力。3、学习本课...
日期:2011-10-26
一、教学目标1.学习本课生字.理解重点句子.2.通过看图和理解课文,了解桂林山水的特点,受到热爱祖国壮丽河山的思想教育,陶冶爱美的情趣。3.学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法、培养观察...
日期:2011-09-26
第一课时教学目标:1、图文结合,自主赏析,了解课文内容,体会桂林山水的美,培养自学能力。2、学习生字,新词,有感情地朗读课文。教学流程:一、创设情境,激发兴趣1、认学生展示收集...
日期:2011-07-26
教学设计说明:本课教学要处理好教与学的联系,树立“教是为了学”的观念。再重视改进教法的同时,更要重视学法的指导;在让学生“学会”的同时,更要指导学生“会...
日期:2011-04-07
一、导入课文,学习首节(一)人们都说,桂林山水甲天下。“甲”是什么意思?请用自己的话概括一下“桂林山水甲天下”的意思。(二)为什么人们都说桂林山水甲...
日期:2011-03-25
第一课时一、创设情境,激发兴趣1.同学们,老师布置大家课前收集、阅读了有关描写祖国自然景观的文章,想一想:哪处景色给你留下的印象最深?说出来和大家分享。2.今天,我们来欣赏桂林山水。播放配乐多媒体课...
日期:2011-03-25
教学设计说明:本课教学要处理好教与学的关系,树立“教是为了学”的观念。再重视改进教法的同时,更要重视学法的指导;在让学生“学会”的同时,更要指导学生&ld...
日期:2011-03-25
一.回顾上节内容引入新课学生自由谈上节课的收获二.围绕中心句,学习词句,领悟感情。1.默读思考:从哪些词句能看出漓江的水甲天下,课文写了漓江水的哪些特点?用什么方法写的?读后小...
日期:2011-03-25
教学要求1.通过看图、学文,了解桂林山水的特点,从而受到热爱祖国锦绣河山的教育,陶冶爱美情趣。2.学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法,培养观察、想象、理解、表达能力。3....
日期:2011-03-24
教学设计说明:本课教学要处理好教与学的关系,树立“教是为了学”的观念。再重视改进教法的同时,更要重视学法的指导;在让学生“学会”的同时,更要指导学生“会学&rdquo...
日期:2011-03-23
教学目标:1.初读课文,了解课文内容。2.学习课文1、2自然段,了解桂林山水总的特点和漓江水的特点。3.对照课文观察图,学习作者的观察方法和表达手法。教学过程:(一)导入今天我们学习《桂林山水》这...
日期:2011-03-22
教学目标:1.学习第三、四自然段,了解桂林山的特点。2.背诵全文。3.检查生字、新词。4.总结作者的观察方法和写作方法。教学过程:(一)学习第三自然段1.读文,看桂林的山与别处的山有哪...
日期:2011-03-22
[教学要求]1、通过看图和理解课文,了解桂林山水的特点,受到热爱祖国壮丽河山的思想教育,陶冶爱美的情趣。2、学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法,培养学生的观察理解能力和表达能力。3、学习本课...
日期:2011-03-22
教学要求:⒈通过朗读、背诵课文,了解桂林美丽的山水,激发学生热爱祖国山河的思想感情。⒉正确、流利、有感情地朗读课文,注意“啊”的音变,读好比喻句及排比句。⒊学习通过对看到的、...
日期:2011-03-16