《一个这样的老师》教学教案
★教学目标：1．学会本课生字及重点词语。理解怀特森先生独特的教学方法，体会到一个人具有独立思考、独立判断和怀疑能力的重要性。2．理解课文中怀特森老师的做法对学生产生的深远影响，感悟其人格魅力。懂得...
日期：2014-02-18
教学目标：1.学会3个生字及新词，认读2个字。2.了解怀特森老师独特的教育方法、思想，及其对学生产生的深远影响，并写出对他的正确评价。3.引导学生在学习生活中要时刻保持清醒，用事实、科学的...
日期：2012-11-21
一、呼出口号，直接疑题：板书课题：一个这样的老师齐读课题，问：看到课题你想知道什么？二、初读课文，整体感知。1、默读课文，初步感受文中所描述的老师到底是一个什么样的老师呢？2、指名...
日期：2012-11-21
【设计理念】以“怀特森老师是怎样的一个老师”，为学习的主线。引导学生从“怀特森老师本人的语言、动作、神态”“我的心情变化”“我们的行为变化”三个...
日期：2012-11-21
教学目标：1、 了解怀特森老师独特的教育方法、教学思想，及对学生深远的影响。2、 体会侧面描写的作用。3、 朗读课文。教学重点：了解人物特点 。教学难点：体会侧面描写的作用 。教学过程...
日期：2012-11-21
★教学目标：1．学会本课生字及重点词语。理解怀特森先生独特的教学方法，体会到一个人具有独立思考、独立判断和怀疑能力的重要性。2．理解课文中怀特森老师的做法对学生产生的深远影响，感悟其人格魅力。...
日期：2012-11-21
教材分析：本文是美国作家大卫.欧文回忆自己少年时代学习生活时写的一篇文章。它叙述了科学课上怀特森老师运用“故弄玄虚策略”，教会学生“新怀疑主义”的故事，塑造了...
日期：2011-03-21
教学目标：1.自主学会生字新词,了解怀特森老师独特的教育方法、思想，及其对学生产生的深远影响，并写出对他的正确评价。2.领悟文章的表达方法,学习作者以事例写人的方法,练习习作. 体会侧面描写人物的作...
日期：2011-03-20
一,教学要求:1,了解怀特老师独特的教育方法,思想,及其对学生的深远影响,并写出对他的评价;2,体会侧面描写人物的作用.二,教学重点:了解人物的特点.三,教学难点:体会侧面描写的作用.四,教学过程:(一...
日期：2011-03-20
