《小珊迪》教学教案
教学要求:1、学习小珊迪诚实、善良的品质。2、继续练习给课文分段,学习归纳段落大意的方法。3、学会本课生字,读懂重点句。4、练习复述课文。教学重点、难点:了解小珊迪的美好品质,学习归纳段意。...
日期:2014-08-25
【应知应会】1.学习小珊迪诚实、善良的品质。2.练习给课文分段。3.学习本课8个生字,理解词语。【重点难点例析】学习小珊迪的美好品质。练习给课文分段。例析:第二段是重点写小珊...
日期:2011-11-11
【设计理念】《语文课程标准》强调:阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得智慧的启...
日期:2011-07-18
第一课时教学目的:1、学会本课10个生字, 正确读写“纠缠、乞求、饱受饥寒、品质”等词语。2、分角色朗读课文,了解课文按事情发展顺序叙述的特点,抓住课文主要内容。教...
日期:2011-03-25
【设计意图】 萨特曾说过这么一句话,“阅读就是自由的梦”。也许这句话太诗意,但可以肯定阅读是一种生命活动,是一种感悟,一种体验。同时,《语文课程标准》也指出:“阅读是学生个...
日期:2011-03-25
教学要求1.学习小珊迪诚实、善良的品质;认识资本主义制度的罪恶;加深热爱社会主义的感情。2.继续练习给课文分段。3.学会本课的生字新词。4.有感情地朗读课文,复述课文。教学重点1.教育学...
日期:2011-03-24