《再见了，亲人》教学教案
教学要求：1、通过教学，使学生懂得中朝人民的友谊是鲜血凝成的，比山还高，比海还深，从而培养学生无产阶级国际主义精神。2、理解词语，读懂每句话，从而理解课文内容和中心，并学习文章通过具体事例来表...
日期：2016-06-12
教学目标：1、知识目标：基础知识是学好语文的“硬件”，任何年级都不可忽略它。本课应在理解的基础上重点体会“雪中送炭”、“同归于尽”等词语。要学会理解文章内容，了...
日期：2016-03-23
教材分析：《再见了,亲人》选自现代作家魏巍的《依依惜别的深情》。这是一篇叙事抒情的文章，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离开朝鲜回国时，在车站上同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿...
日期：2013-01-14
教学目的：一、通过诵读，商讨，理解课内容，领会志愿军士兵与朝鲜人民之间用鲜血凝成的巨大情谊。二、能捉住重点句子进行有情感诵读课文。选择自己喜好的段落背诵。三、深刻领会并学习作者环绕中心选择...
日期：2013-01-14
设计理念基于新课程理念下，重在培养学生的自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发展的语文综合素养，《再见了，亲人》一文，无论是从课文主题，人物形象，写作手法，语言风格看是实施创造性阅读的极...
日期：2013-01-14
教材简析：《再见了，亲人》一课描述了1958年最后一批志愿军离开朝鲜回国时，同朝鲜人民依依惜别的情景，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。课文以志愿军对送别的朝鲜人民谈话的口气写的。志愿军满怀深...
日期：2013-01-14
教学目标：1、理解课文内容，感悟表达深刻情感的句子，感受志愿军和朝鲜人民之间用鲜血凝成深厚的情谊，受到国际主义教育。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、浏览补充资料，训...
日期：2013-01-14
福寿小学 沈扶元一、简介背景，导入新课：1、师：（看课件出示文字：{课件一}）1950年6月美国发动了侵略朝鲜的战争，他们把战火一直烧到我国的东北边境。中国人民志愿军跨过鸭绿江来到朝鲜，与朝鲜人民...
日期：2013-01-14
教材分析:《再见了，亲人》一文，作者巍巍以志愿军的口气，深情地追忆了与朝鲜人民许多难以忘怀的往事。表现了朝鲜人民对志愿军比山高、比海深的情谊。阅读本篇课文，我们不仅要体会朝鲜人民为志愿军战...
日期：2013-01-14
教学目标1．学会本课12个生字，认识4个生字。2．有感情地朗读课文。3．理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。4．了解课文重点语句对表达情...
日期：2013-01-14
教学目标：1、读懂反问句，理解“雪中送炭、惟一、噩耗、同归于劲深情厚谊”等词语的意思。2、有感情地朗读课文，理解志愿军战士和朝鲜人民之间那种不是亲人，胜似亲人的...
日期：2013-01-14
第二课时学习目标：1.理解：雪中送炭、唯一、同归于尽等词语。2、通过对重点语句的理解，体会文章表达的思想感情。3、会正确流利、有感情地朗读。4、领悟文章表达上的特点。教学重点、难点：1.训练...
日期：2013-01-14
教学内容14、再见了，亲人教学目标1.有有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2.学习文章通过具体事例来表达中心的写作方法，理解志愿军战士与朝鲜人民之间那不是亲人却胜似亲人的感情。3.会认...
日期：2013-01-14
江西省信丰县第一小学 周群教学目的：1、有感情地朗读课文。2、学习课文，体会“亲人”一词的丰富内涵，让学生学会感动，学会爱。3、理解中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊，从中受到国...
日期：2013-01-14
一、教学内容：这篇精读课文，记叙了1958年最后一批志愿军离开朝鲜回国时，在车站上同朝鲜人民告别的情景，表达了志愿军和朝鲜人民依依惜别的深情，赞颂了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。（3课...
日期：2013-01-14
