《我要的是葫芦》教学教案
一、揭题导入1、指导读音“葫芦”师：孩子们，今天老师带来了一个新朋友（出示葫芦），这是谁呀？同学们真棒！生：葫芦（出示两张生字、音节葫芦的图片）指名拼读音节“葫芦&...
日期：2013-10-21
快乐读书屋三我要的是葫芦教材简析《我要的是葫芦》是“快乐读书屋”中的一篇寓言故事。课文语言流畅，思路清晰，围绕“葫芦”这一主题，讲述了只要葫芦而不管叶子，最...
日期：2012-12-19
第一课时教学目标：1.学会本课11个生字，认读“藤”、“哇”、“蚜”三个字。2.读课文，自己观察画面，初步了解课文内容。3.能正确、流利地朗读课文。教学重点：1.学会...
日期：2011-09-07
学习目标1?会认6个生字。会写8个字。2?正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3?懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。教学流程：第一课时一、导...
日期：2011-06-10
《我要的是葫芦》是人教版教材第三册的一篇看图学文。讲一个人种葫芦，不管理却只想得到葫芦，结果叶子上的蚜虫越长越多，最后葫芦都落了。教学这一课我是这样设计的：一、自读──发...
日期：2011-06-10
第一课时教学目标：1、学会本课11个生字，认读“藤”、“哇”、“蚜”三个字。2、读课文，自己观察画面，初步了解课文内容。3、能正确、流利地朗...
日期：2011-06-10
素质教育目标知识教学点１：学会本课葫、芦、挂、些、盯、邻、居、奇、怪、怕、治，这十一个字和由这些生字组成的生词，会认读藤、哇、蚜，这三个二类字．２：熟读课文，理解课文内容，懂得叶子和...
日期：2011-06-10
教学目的要求：1.观察图画、图文结合，理解课文，培养观察、理解能力。2.结合自然课所学知识，理解重点词句，懂得本课所讲道理，知道植物的叶子与果实的关系。3.运用多种识字方法，在语言环境中学会本课...
日期：2011-06-10
学习目标：1．会认“葫、芦、藤、哇、盯、邻”6个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句的不同语气。3．懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。学习重点：有感情朗读，领...
日期：2011-06-10
教学目标：一、教养目标：1、 学会本课9个生字及新词。2、 理解课文内容，了解植物的叶子与果实之间的关系。3、 正确、流利、有感情地朗读课文。二、发展目标：培养观察、思维、口头表达能力和...
日期：2011-06-10
【教学目标】１、认识６个生字。会写８个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。３、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。【教学重点】规范书写生字，有感情地朗读课...
日期：2011-06-09
【教学目标】１、会认“葫、芦”等６个生字。会写“言、每”等８个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。３、懂得吸取种葫...
日期：2011-06-09
【教学目标】１、会认６个生字。会写８个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。３、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。【教学重点】１、...
日期：2011-06-09
【学习目标】１、会认６个生字。会写８个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。３、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。【教学流程】第一课时一、导入１、认...
日期：2011-06-09
【知识教学点】１、学会本课葫、芦、挂、些、盯、邻、居、奇、怪、怕、治，这十一个字和由这些生字组成的生词，会认读藤、哇、蚜，这三个二类字。２、熟读课文，理解课文内容，懂得叶子和果实的...
日期：2011-06-09
