《小露珠》教学教案
教学目标：1. 正确、流利的朗读课文。2.掌握课文中的生字词的字音、字形和字义。3.初读课文，了解课文大意。4.了解小露珠的形成过程。教学重点：1.掌握课文中的四个多音字“降、露、乐、钻”。2.&l...
日期：2016-07-05
石家庄华兴小学 李娜教学目标：1．正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵自己喜欢的段落2．正确认读16个生字，会写8个生字认识多音字“乐”3．了解课文内容，了解小露珠的特点，体会动物和植物对小露珠...
日期：2012-12-13
石家庄市裕华区方北小学 史晔聪教学目标1．正确认读十六个生字，会写八个生字认识多音字“乐”2．了解课文内容，了解课文内容，了解小露珠的特点，体会动物和植物对小露珠的喜爱，感受大自然...
日期：2012-12-13
石家庄华兴小学 李娜教学目标：1．正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵自己喜欢的段落。2．正确认读16个生字，会写8个生字。认识多音字“乐”。3．了解课文内容，了解小露珠的特点，体会动物和植...
日期：2012-01-06
石家庄市裕华区方北小学 史晔聪教学目标1．正确认读十六个生字，会写八个生字。认识多音字“乐”。2．了解课文内容，了解课文内容，了解小露珠的特点，体会动物和植物...
日期：2012-01-06
一、谈话导入:1、同学们通过上节课的学习，我们了解了美丽、可爱的小露珠。老师特别喜欢她。你们喜欢她吗？（喜欢）（好的，用喜欢的语气读出来。齐读课题；读的再美些，再读课题）那么今天就让我们再次走...
日期：2011-07-20
一、谈话导入：1、同学们通过上节课的学习，我们了解了美丽、可爱的小露珠。老师特别喜欢她。你们喜欢她吗？（喜欢）（好的，用喜欢的语气读出来。齐读课题；读的再美些，再读课题）那么今天...
日期：2011-06-08
教学目标设计：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写。理解由生字组成的词语。用越来越造句。3、通过课件创设情境，理解课文内容，学习小露珠牺牲自己，把...
日期：2011-05-18
一、教学目标设计：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写。理解由生字组成的词语。用越来越造句。3、通过课件创设情境，理解课文内容，学习小...
日期：2011-05-09
《小露珠》写了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，表现了小露珠外表美丽，心灵美丽，她在美化、滋润万物的同时蒸发了自己。赞扬了小露珠无私奉献、无怨无悔的高尚品质。本...
日期：2011-04-21
