《荷叶伞》教学反思
上完《荷叶煞一课,我觉得有许多收获。1、识字教学四步走。改变单纯识字的教学,而是循序渐进,将学生识字学习分四步。让孩子借助拼音读文,在文中圈画出本文生字,这一步能让学生读准字音...
日期:2015-01-28
课罢,有几分欣慰与喜悦,因为本课时的教学设计比较成功,因为平日的积累与思考能在课堂中漰发力量,充分肯定了在新课改环境下,教师与学生在活动过程中是朋友,是孩子们的引路人...
日期:2015-01-28
上完《荷叶煞一课,我觉得有许多收获。1、识字教学四步走。改变单纯识字的教学,而是循序渐进,将学生识字学习分四步。让孩子借助拼音读文,在文中圈画出本文生字,这一步能让学生读准字音;然后读带生字的...
日期:2015-01-28
一、过程反思(一) 复习生字、导入新课过程复习生字游戏的设计,既检查了学生对已有知识的掌握情况,又激起了学生学习新知识的欲望。学生间相互纠正,相互评价,充分调动了每一位学生参...
日期:2014-08-15
随着清脆的铃声,我和孩子们走进了《荷叶煞这一课。课前在黑板上画了片片翠绿的荷叶,孩子们并不陌生,齐说荷叶。随机板书;荷叶。紧接着我打开一把伞让孩子们与荷叶比较,他们说荷叶像桑很对,我...
日期:2014-08-15
《荷叶煞教学反思《荷叶煞一文,包括“雨中”“雨后”两个不同的情境。全文字里行间体现着美,优美的文字为我们勾勒了一幅美丽的画面。学生在品读完荷叶姐姐的故事后,不仅感受到享...
日期:2014-08-15
听完贾老师的第一课时以后,我才在我班进行了本课的教学。贾老师的课给了我很大的启发。听完贾老师的这节《荷叶煞,让我对识字教学有了更新、更高的认识。这节课,贾老师安排的层次鲜...
日期:2011-11-16