《荷叶伞》教学反思
上完《荷叶煞一课，我觉得有许多收获。1、识字教学四步走。改变单纯识字的教学，而是循序渐进，将学生识字学习分四步。让孩子借助拼音读文，在文中圈画出本文生字，这一步能让学生读准字音；然后读带生...
日期：2015-01-28
课罢，有几分欣慰与喜悦，因为本课时的教学设计比较成功，因为平日的积累与思考能在课堂中漰发力量，充分肯定了在新课改环境下，教师与学生在活动过程中是朋友，是孩子们的引路人所散发出的...
日期：2015-01-28
上完《荷叶煞一课，我觉得有许多收获。1、识字教学四步走。改变单纯识字的教学，而是循序渐进，将学生识字学习分四步。让孩子借助拼音读文，在文中圈画出本文生字，这一步能让学生...
日期：2015-01-28
一、过程反思（一） 复习生字、导入新课过程复习生字游戏的设计，既检查了学生对已有知识的掌握情况，又激起了学生学习新知识的欲望。学生间相互纠正，相互评价，充分调动了每一位学生参与...
日期：2014-08-15
随着清脆的铃声，我和孩子们走进了《荷叶煞这一课。课前在黑板上画了片片翠绿的荷叶，孩子们并不陌生，齐说荷叶。随机板书；荷叶。紧接着我打开一把伞让孩子们与荷叶比较，他们说荷叶像桑很对，我们今...
日期：2014-08-15
《荷叶煞教学反思《荷叶煞一文，包括“雨中”“雨后”两个不同的情境。全文字里行间体现着美，优美的文字为我们勾勒了一幅美丽的画面。学生在品读完荷叶姐姐的故事...
日期：2014-08-15
听完贾老师的第一课时以后，我才在我班进行了本课的教学。贾老师的课给了我很大的启发。听完贾老师的这节《荷叶煞，让我对识字教学有了更新、更高的认识。这节课，贾老师安排的层次鲜明...
日期：2011-11-16
