冀教版英语三上《How many ?》第三课时教案

　　教学目标：

　　1.能熟练地听懂、会读、会拼写本单元四会单词

　　2.能熟练地听懂、会说、会读、会运用本单元句型：How many…do you have? /What do you have ? I have… /Can I…？

　　3.能明白字母Ll在单词中的发音，并且学会归纳

　　4.会说本单元的小诗Cakes

　　重点难点：

　　1.能明白字母Ll在单词中的发音，并且学会归纳

　　2.能理解小诗中句子的意思，感知小诗中押韵的音

　　教学准备：

　　多媒体课件、录音机

　　教学过程：

　　Step1 Free Talk

　　1.Greeting

　　2.Sing songs and say rhymes

　　S: I can sing/act…

　　Step2 Presentation

　　1.Sound time 学习

　　创设情境：出示一扇门

　　T： There’s an animal behind the door. Let’s open it.

　　First ,we should get the key.

　　（1）打开大门的钥匙：大声读Ll/l/

　　eleven library look lovely ruler

　　（2）密码锁：再想出三个单词有字母Ll,并且发音/l/

　　每一个单词打开一把锁

　　例如：like light balloon learn English

　　…

　　（3）打开门，出示Sound time 中小狮子

　　T： Look, what’s this?

　　S: It’s a lion.

　　T: Do you like lions?

　　S: Yes, I do./No, I don’t.

　　T: Do you like this lion?（当学生回答不喜欢狮子的时候，可以提一下这句）

　　S：Yes, I do.

　　让学生问老师

　　S： Do you like lions/this lion?

　　T: Yes, I do. It’s cute.

　　（1）。Sound time学习

　　T： Where’s the lion?

　　S: It’s in the library .

　　T: The lion is in the library.

　　Look at the lion in the library.

　　出示句子：Look at the lion in the library.

　　在图书馆里的狮子

　　提示学生回答：It’s…

　　How…！

　　T: It’s so funny and lovely.

　　那么的有趣和可爱

　　教读so funny and lovely

　　T：It looks so funny and lovely

　　出示句子，并且出示中文： 看起来

　　让学生试着跟着节奏，边打拍子边读这个chant 部分。

　　（2）Rhyme time 学习

　　Step 3 Consolidation and practice

　　完成第三课时练习。

　　讲解部分难题，让学生注意How many 后面使用可数名词的复数形式。注意在题目上书写的时候一条线作为四线三格的第三条线的写法，规范写字要求。

　　作业设计：

　　1. 背诵Sound time 和Cartoon time

　　2. 完成练习

　　板书设计：

　　Unit 3 How many?

　　What do you have? three-thirteen

　　four -fourteen

　　How many … do you have？ five -fifteen

　　six -sixteen

　　I have …

　　Yes./Sure. nine-nineteen