师：请同学们认真观察情境图，你们能利用题中的信息解决这些问题吗？

　　生：图中提供了2012年8月28日的中国银行外汇牌价，1美元可以兑换6.34元人民币，1港元可以兑换0.82元人民币，1日元可以兑换0.08元人民币，1欧元可以兑换7.96元人民币。

　　师：100元人民币可以兑换多少美元呢？保留两位小数。

　　生：100÷6.34≈15.77(美元)，所以100元可以兑换15.77美元。

　　师：同一块手表在香港标价500港元，在日本标价5500日元。它在哪儿的标价低呢？

　　生：500港元兑换成人民币是500×0.82=410(元)，5500日元兑换成人民币是5500×O.08=440(元)，440>410，所以这块手表在香港的标价低。

　　师：一个玩具2.8美元，用100美元可以买几个这样的玩具呢？

　　生：2.8×6.34=17.752(元)，100÷17.752≈5.63(个)，所以用100元可以买5个这样的玩具。

　　师：同学们完成得都很好！我们在用小数除法知识解决实际问题的时候，要考虑结果是否符合实际，结合实际选取合适的结果。下面请同学们两人一组进行合作，根据题中的信息，看还能提出哪些问题，并加以解决。

　　二、巩固练习

　　1．完成教材第43页练习十的第1题。

　　教师分别找两组学生板演，每组三个学生，其他学生在草稿纸上完成，然后集体订正。

　　2．完成教材第43页练习十的第2题。

　　学生用计算器计算，并汇报自己的结果，再集体订正。

　　1.3÷0.03≈43.33 6.509÷0.27≈24.11 0.68÷0.95≈0.72

　　3．完成教材第43页练习十的第3题。

　　先让学生独立计算，并填写表格，然后集体订正。

　　货物名 数量 单位 单价 总价

　　篮球 4 个 84.5元 338.00元

　　足球 5 个 86.8元 434.00元

　　总计金额

　　4．完成教材第43页练习十的第4题。

　　9.7÷1.5≈6.5（分钟／千米），所以李大伯跑lkm平均需要6.5分钟。

　　5．完成教材第43页练习十的第7题。

　　学生独立思考，根据题中信息提出相关的数学问题，并给予解决。

　　三、课堂小结

　　师：通过这节课的学习，你们有什么收获？可以与大家分享一下吗？

　　学生发言，教师给予点评。

　　作业：完成教材第43页练习十的第5、6题。

　　板书设计：

　　整理和复习

　　40.32÷24=1.68 　　111÷ 0.3=370 　　6.92×0.84=5.8128

　　2.8×6.25=17.5 　　2.07÷0.023=90 　　1.23÷0.03=41