刚才，你们用自己合理的想象道出了作者没有说出来的细节与情感。那么，你觉得这是一个怎样的瑞恩？

　　f瑞恩所做的一切就这样感动着我们，让我们带着这份感动再来读读第6自然段。

　　（2） 瑞恩终于攒够了70元钱。那么当他面对2000元和买钻井机的钱，瑞恩分别又是怎么说的呢？

　　课件出示：

　　瑞恩还小，他不知道2000元是个多大的数目，他只是兴奋地说：“那我再多干些活来挣更多的钱吧！”

　　一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上干净的水。”

　　1.学生自由读读这两个句子，说说当时瑞恩说话时的神情有什么不同？（生：兴奋、坚定）

　　2.请生用兴奋和坚定的语气来读读。从兴奋和坚定中我们又能读出什么？（瑞恩的善良与执著）

　　3.让我们一起读出瑞恩的心声（齐读上面的两句话）。

　　2000元和买钻井机的钱，是两个不小的数目。如果让瑞恩通过干活来实现，实在是太难了。可是后来，在短短的几个月的时间里，瑞恩居然就筹齐了这些钱。这又是为什么呢——（他还得到了很多人的支持）。

　　在课文中找出你的依据。

　　a妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了，她决定帮这个富有同情心的孩子。于是她把瑞恩的事写成文章，登在当地的报纸上。很快，瑞恩的故事传遍了加拿大。

　　想像：瑞恩的故事感动了谁？传递的仅仅是瑞恩的故事吗？（传的还有瑞恩的梦想，善良，执着……。）

　　引读：大家都被瑞恩的梦想所感动，积极伸出援助之手。于是——

　　b一周以后，瑞恩受到了一张25元的支票。没过多久，另外一张支票寄到了。从此以后，瑞恩不断收到捐款，在短短的两个月的时间里，瑞恩筹齐了可以打一口井的钱。

　　c瑞恩的老师没有想到，一个孩子能有这么大的决心。她号召班上的同学加入捐钱打井的行列，还通过有关部门，使瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通上了信。

　　（3）小结：是呀，瑞恩的梦想不但激励他自己，它还感动了他人。）（板书：感动他人）