新课标数学一年级下册《我换牙了》教学设计(2)

　　（1）选择健康的食物（少吃糖和含糖的零食）

　　（2）定期到医院检查 牙齿

　　（3）早晚正确刷牙，饭后及时漱口

　　（4）不咬硬的东西，不要动牙齿，不添牙齿

　　（5）使用保健牙刷并且定期更换

　　（6）选择儿童牙膏

　　小结：长出的恒牙如果坏了，就不能再换了，所以一定要好好保护！

　　六、练习活动

　　1. 个人演示：刚才同学提到了要好好刷牙，你是怎样刷牙的呢？

　　2. 同学评议

　　3. 教师演示正确的刷牙方法。 小结：刷牙要讲究方法，不然，不仅刷不干净，还会把牙齿刷坏呢！

　　七、分析判断

　　1. 兰兰为什么会牙疼？38、39页图

　　2. 学生自由发言

　　3. 判断正误：这几位同学做的对么？（出示课件）

　　（1）同学定时到医院检查牙齿；（对）

　　（2）小同学牙疼不到医院救治；（错，应马上到医院就诊）

　　（3）一位齿咬瓶盖；（错，不该用牙齿咬硬物）

　　（4）晚上，躺在床上吃东西；（错，睡觉前不刷牙还吃东西会形成蛀牙）

　　（5）一个小女孩吃晚饭在漱口；（对）

　　（6）一位小姐姐早晚都刷牙。

　　（对） 小结：保护牙齿非常重要，所以我们一定要坚持。要养成良好的卫生习惯。

　　教学反思：

　　让孩子健康地生活，是每位家长的良好愿望。

　　本节课主要是借儿童换牙期，对 他们进行保护牙齿的教育，帮助儿童学习刷牙的正确方法，了解牙齿保健的常识，并初步养成良好的卫生习惯。

　　第一环节是为什么保护牙齿。从学生的实际出发，请同学结合自己的生活经验，谈谈健康牙齿在我们生活中起什么重要作用？又结合当前学生换牙期间少了牙齿对自己的生活带来的不便，明确牙齿对我们的重要作用，从而认识到我们应该保护牙齿。