外研社(一起)二下M3U2《Do they like apples》教案
教学内容：
教材17鈥�19页内容课型新授
教学目标：
1.学生能够理解和认读单词tomato really their favourite;能够理解并运用句型Do you like ginger. Yes,I do. No, I don鈥檛.
2.能听懂用Do they like鈥Γ垦始盎卮鸬募虻バ畔ⅰＤ苡肈o they like鈥Γ垦仕税茫� 并能做出回答Yes, they do. / No, they don鈥檛.
3.关心他人的喜好，加强同学之间的沟通和交流
重点难点：
关心他人的喜好，加强同学之间的沟通和交流难点单词their favourite 的发音字母E F书写的笔顺 字母G的发音关键乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教
教学准备：
tape recorder , book , PPT,实物
教学过程：
一、Warming-up
1. Greeting. （师生互相问好。）
2. Sing a song: 字母歌。
3.Review:
二、Presentation
1. Lead鈥攊n. （课文导入。）
T: 用课件出示猪的图片 ，用英语问学生 What are they? 学生回答猪，然后教师说 let鈥檚 look what will happen about them?
教师教授本单元目标语句Do they like apples,并板书，让学生跟读，然后通过小组读，个别读等种方式来练习认读句子。教师要注意及时纠正学生的语音语调。
2.Summary:
3.Listen and think
三、Practice
1.Summary about food.
2,guessing games.
3.Extend: bear straw berry
4.Teach
四、Summary
1. 问学生今天学习什么了？ 学生试着总结， 教师最后归纳。
2.Homework
（设计意图：前后衔接得当，让学生自然的过渡到本课的重点学习中，教师丰富的表情和动作让学生继续保持英语学习的热情。）
（设计意图：要说好英语，第一步是多读英语，跟读录音有助于学生模仿地道的语音和语调，为学生说好英语打好基础。教师在学生跟读过程中要及时纠正学生在语音语调方面出现的各种错误。）
板书设计：
Do they like ......?.
Moudle3 Unit2
No,they don鈥檛.
Yes, they do .
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