让幽默、游戏走进小学数学课堂
本节课是教学《用字母表示数》例4,着重教学用含有字母的式子表示数量和数量关系,并继续学习代入求值。教学用含字母的式子表示数量关系和一个量,包括两个例子。前一个是加减数量关系的例子,后一个是乘除数量关系的例子。两个例子都是采用归纳的思路展开教学,即先列出用具体的数表示的式子,让学生看到这些式子,每个只能表示个别现象,从而产生认知冲突,怎样才能用一个式子表示一般情况呢?由此引出含有字母的式子。为体现课改精神,以建构主义为理论依据构建信息环境下鈥溨魈宀斡脞澖萄J剑⒆阌谘闹痘『腿现剑捎枚嘌缘慕萄Х绞剑醚鸩嚼斫夂凶帜傅氖阶颖硎臼抗叵岛鸵桓隽浚⑹寡诨袢≈兜耐保橄笏嘉芰Φ玫教岣撸晌暗恼嬲魅恕
一、让幽默走进课堂
鈥溗醋晕医樯芤幌拢拷衲昙杆昀玻库澭担衡溛11岁了。鈥 鈥溎俏医衲甓啻螅磕阆胫缆穑坎乱徊拢库澪医幼潘怠N冶咚当咝矗衡溛冶让椕棿17岁再贴出来。现在你知道老师的年龄是多少岁了吗?怎样计算?鈥 学生答到:鈥11+16=28岁。鈥澪医幼盼剩衡湹彼1岁的时候,在妈妈怀里哭的时候,我多大?当她6岁的时候,背着书包上幼儿园时,我多大? 24岁?鈥︹︹濃溎阌惺裁春玫姆椒ㄋ愕模库澭担衡溊鲜τ胨贾障嗖16岁。鈥濃溎隳茉偻扑阆氯ヂ穑库溠担衡溁帷b濃溦庋榉陈穑坑忻挥屑虮愕谋硎荆库澭担衡溣米帜副硎尽b澯械乃涤米帜竍表示,有的说用字母x表示。我说:鈥湺伎梢裕颐怯米帜竌表示吧,那我的岁数怎么表示?鈥澭档剑衡溣 a +16表示。鈥濃渁 +16表示什么?为什么不用a +21、a +30来表示?鈥濃
当学生用含有字母的式子表示数量关系后,我接着问:鈥溊鲜8岁上小学时,那是她几岁了?鈥澭逄么笮Αb溛裁葱Π。库濃溎鞘彼姑簧吕茨亍b濃溎敲吹崩鲜200岁时,他几岁了?鈥澯械暮埃衡184岁鈥潱械乃碘湶豢赡茆潱馐笨翁迷谝黄ι薪械模梢韵胂笱暗娜惹椤S醚行巳さ奶厥饽炅淅斫饫鲜τ胙哪炅涔叵担抢斫庥米帜副硎竞筒罟叵档奈侍猓又杏稚缸帜傅难≈狄菔导噬睢
相关文章: | ◇ 新课程理念下小学数学课堂教学评价的思考 | ◇ 让学生在愉快的气氛中学习 |
◇ 让研究性学习走进小学数学课堂 | ◇ 小学数学探究性课堂教学中的“五多一少” |
|
|