北师大版小学二年级下册数学《重复的奥妙》教案(4)

　　三、生活中的重复现象

　　师：其实规律在我们的生活中是非常常见的，我们一起来看看（欣赏图片）

　　1. 课件出示

　　“生活中存在很多这样“重复”的现象。”

　　（1）今天是星期六，7天以后又是星期六，这样重复的。

　　（2）音乐课上，我们打的节拍，蹦擦擦、蹦擦擦……

　　（3）我们每年都是按照春夏秋冬这样四季重复的。

　　（4）我们的属相都是按照鼠、牛、虎、兔……这样12年重复一次的。

　　2.学生自己举例子。（日历、年份、月份等）

　　提问：像这样重复的现象，你还能再举一些列子吗？

　　生：每天都有白天黑夜的规律，

　　生：天上月亮的出现也有规律。

　　生：数字是有规律的，如：1、2、3、4、5、6……他们是按一个单数一个双数的规律出现的。

　　四、规律的启示

　　师：聪明的人们也从中受到许多启示，把这些规律运用到了我们的生活中，创造出多么美妙的生活。请欣赏规律的美。

　　五、课堂总结。

　　师：老师希望同学们长一双慧眼去发现生活中的重复现象和其中隐藏的奥妙（指板书：奥妙）。现在回头来再看这幅图，和你刚上课时看到的有什么不同的感受？

　　师：大家真的长了一双慧眼。生活正是因为有了规律，才会如此丰富多彩。让我们创造出更多更好的规律来丰富我们的生活吧。