北师大版小学二年级下册数学《重复的奥妙》教案
教学内容：
北师大版二年级下册鈥準Ш猛驸�澋�2课时。（书第84、85页）
教学目标：
1.在发现、描述重复多次的现象或事物的过程中，初步体会简单的规律。
2.通过对不同事物所具有的共同规律的思考和表达，初步发展概括能力，并能用合适的方法进行表达。
3.在观察、思考、表达的过程中，感受规律与现实生活的联系，体会数学学习的乐趣。
教学重点：
感受规律，能用不同的方式表示规律。
教学难点：
用不同的方式表示相同的规律。
学法指导：
通过游戏、观察、实践、猜测、推理等活动发现重复事物中隐含的简单规律。
教学过程：
课前游戏
谁的记忆好
（观看课件）男女生比赛做记忆游戏，5秒时间，看谁赢？
男生 61012119801123
女生 123412341234
师：男生记下这组数字的请举手，女生记下的也举手，怎么会这样？女同学你们怎么这么快就记下了，有什么诀窍吗？男同学谁来说说？哦，是这样！
师：刚才女生记忆的数字是按照一定的顺序，不断地重复出现的。这种不断重复出现的现象就是规律！今天我们就来探究生活中重复现象的规律及其中的奥妙。（板书课题：重复的奥妙。）
一、创设情境，激趣导入。
师：鈥溛夜�56个民族，其中有一个民族被称为鈥樎肀成系拿褡邂�櫍褪敲晒抛濉Ｃ晒抛逵幸桓龃车慕谌这�斺�斈谴锬浇凇ｂ��
（出示主题图）瞧，一年一度的节日又到了，人们正在蒙古包前载歌载舞，多欢乐的场面呀！
师：仔细看图，说说图上都有什么？
师：谁能完整地来说说？
师：这位同学说的真完整。他是怎么做到的？
生：他是按照从上往下的顺序说的。
师（小结）：对。在观察事物时，我们要按照一定的顺序来看，就能把图上的内容不遗漏不重复地说完整了。
二、 表示规律。
（一）语言描述规律
1. 师：再看看，除了图上这些内容，你还发现了什么？
师：鈥溓普庑⊙劬Χ嗉庋健２还夥⑾至瞬势旎狗⑾至瞬迤熳拥墓媛墒前凑樟矫婧欤幻胬叮矫婧欤幻胬墩庋墓媛刹欢现馗闯鱿值模园桑�
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