五下英语Unit5《There is a big bed》第二课时教案(3)

　　（1） 明确听力任务

　　T: Sarah and Mike are in Zhang Peng’s bedroom. What’s in the room? I’ll play the tape and you should tick the right picture.

　　（2） 先让学生观察图片，然后播放教学录音。

　　播放第一遍录音，学生选出正确的图片；播放第二次录音时，师生一起核对答案。

　　2. Talk and draw

　　学生结对合作，一名学生用自己学习过的句型（如：I have … / There is / are …）描述自己的房间，另一名学生根据描述在空房间内画出相应的物品，然后交换角色练习。比一比谁画得更像、更好。

　　3. 课堂练习——选择填空：

　　（ ） ① This is __________ bedroom.

　　A. I　　B. my　　C. me

　　（ ） ② There ________ a photo on the wall.

　　A. is　　B. are　　C. be

　　（ ） ③ - Is this your coat? - ___________.

　　A. Yes, it isn’t. B. No, it isn’t. C. No, it is.

　　（ ） ④ In my room I have two big __________.

　　A. bike　　B. bikes　　C. a bike

　　Check the answer

　　① B, ② A, ③ B, ④ B

　　五、课堂小结（Summary）

　　师生共同总结本节课学习的主要知识，学生说说自己还有哪些不懂的地方，师生一起讨论解决。

　　六、布置作业（Homework）

　　1. 跟录音朗读本节课学习的内容。

　　2. 用英语向父母介绍自己的卧室。

　　板书设计：

　　Unit 5 There is a big bed

　　A. Let’s try A. Let’s talk

　　Your room is really nice.

　　There is a big bed.

　　Wow！ You look cool！

　　Hey, my computer is here on the desk.