教学目标：

　　1、认识生字9个：井、观、沿、累、那、弄、错、际、相。能正确描写鈥溇�、沿、那、际。鈥�

　　2、积累词语7个，能在课文中理解这些词语的意思。

　　3、正确朗读课文，看清标点，注意读出句子的语气。

　　4、分角色演《坐井观天》，初步理解其寓意：目光短浅，固执己见是不可取的。

　　教学重点：

　　认识生字9个，积累词语7个，正确描写鈥溇�、沿、那、际。鈥�

　　教学难点：

　　分角色演《坐井观天》，初步理解其寓意：目光短浅，固执己见是不可取的。

　　教学准备：

　　PPT 识字卡片

　　教学课时：

　　一课时

　　教学过程：

　　一、揭示课题，导入新课

　　1、今天，我们来学习一篇寓言故事，也是一个成语故事，（PPT出示课题）。

　　2、学习生字 ①井（拼音：后鼻音；笔顺：强调第三笔是撇，第四笔是竖） ②观（谁能用加一加的方法来记一记，左边的鈥溣肘�澴值霓啾涑闪说悖�右边有个见字，所以鈥湽垅�澗褪强醇�的意思。）

　　3、理解鈥溩�井观天鈥潱�坐井观天是什么意思呢？（坐在井里看天）

　　4、板书课题（请小朋友和老师一起把课题请上黑板。）指名读课题，齐读课题。这是一个怎样有趣的故事，会告诉我们一个什么道理呢？

　　二、初读课文，整体感知。

　　1、请大家打开书，翻到第八课。

　　（1）读读课文，借助拼音，读准生字字音，不加字，不漏字，遇到难读的句子多读几遍。

　　（2）想一想，圈一圈，课文讲了谁和谁的事情？他们为了什么事情而争论了起来？

　　2、学生交流。

　　（1）谁和谁的什么事？（贴图：青蛙 小鸟）

　　（2）他们为了什么事情而争吵？（生：它们为鈥溙煊卸啻筲�澋氖虑檎�论起来。）（板书：天有多大）

　　过渡：它们是在哪里争论这个问题？我们一起来看看课文第一小节。

　　三、研读课文，明白道理。

　　1、出示课文第一小节。 指名读，齐读。

　　2、学习生字鈥溠剽��

　　①加一加；换部首：铅、船

　　②我们写的时候，都要注意什么呀？（左窄右宽，右上是横折弯）【板书到田字格】

　　③理解井沿（井口的边）【拓展延伸：碗沿（碗口的边）、桌沿（桌面的边】