外研社五下unit1《It's big and light》教学设计(5)

　　Step 5：Production（任务完成）

　　Let’s talk 教师引导学生描述一些动物的特征】

　　T： let’s describe some animals (show Ss some animals picture)学生运用所学的形容词进行描述。

　　Step 6：Summary（总结）

　　1 T：what have you learnt from the text? please speak it out in your group.I give you three minutes (Ss 进行小组活动)

　　(设计意图: 每一堂课都要对本节课的内容做一个小结，让学生在小结中归纳出本节课的所学，让本节课的重点难点再次浮现于学生的脑海中，同时也使整节课有始有终。)

　　2 extensive writing

　　Read and fill in the blanks.

　　1oken 2. blue 3. small 4. light

　　5. heavy 6. big 7. pockets 8. easy

　　Hello, I’m Lingling. My bag is . I want to buy a new one. The black bag is nice. It’s . But it’s . The green bag is . And it’s got two . But it’s . The blue bag is big and light. And it’s got four wheels. It’ll be for me. So I will take the bag.

　　（设计意图：五年级英语教学的一个重要任务是将学生的听、说、能力转化为读、写能力，教师应设法提高学生的写作能力，选词填空是一种很好的练习方法。）

　　Step 7：Homework（作业）

　　（1）Try to describe the things in your house.(尝试用学过的词描述

　　你家里的物品)

　　（2）Read the text. Recite the words in Module 5.（读课文，背词）

　　板书设计：

　　Module 5 Unit 1 It’s big and light.

　　This black bag is nice. It’s big.

　　This blue one is big and light.

　　It’ll be easy for you