外研社五下unit1《It's big and light》教学设计(2)

　　教学难点：

　　运用英语描述事物的特征。

　　教学具准备：

　　单词卡片，课文图片，实物，书包

　　Teaching Procedure（教学过程）：

　　Step 1：Warming-up（热身运动）

　　1、Sing the song

　　（设计意图：通过唱这首歌复习一些表示颜色的词）

　　2. Let’s chant

　　T: All eyes on me, please.

　　Small, small, small, my eyes are small;

　　Big, big, big, my mouth is big;

　　New, new, new, my clothes are new;

　　Old, old, old, my bag is old. （配合动作）

　　（设计意图：通过说唱歌谣配合教师的夸张动作，调动课堂气氛，复习small, big, old, new的词汇，为新课作准备。）

　　Step 2：Presentation（呈现新知）

　　1、T: (Show Ss a bag)What color is this ? What is this ?

　　Ss: blue,包

　　T:look,what’s this?(指着包上的一个口袋)

　　T:Yes.It’s a pocket.

　　（teach:pocket）

　　继而用一只手掂包教light,之后教It’s big and light. I’ll be easy for me.搬课桌，装作很吃力的样子：T:Oh,so heavy!(拿出单词卡教读) 出示刚才那个包复习pocket,把一支粉笔放进去,可粉笔掉出来了：T：Oh ,whathappen ?(给学生看包烂的地方)It’s

　　broken.拿处单词卡教读：It’s broken。

　　（设计意图:用实物形象、直观、学生更容易理解新单词，还能更有兴趣、更扎实地学习新单词。）