一、教学目标:

　　1. 认识本课13个生字。

　　2. 正确、流利地朗读课文。

　　3. 理解课文内容，知道鈥溍藁ū谎艄馍沽嘶岜渑�和鈥澋闹�识，懂得关心老人。

　　二、教学时间：

　　两课时

　　三、教学过程：

　　（一）导入揭题

　　1. 师板书鈥溠艄忖�潱�你知道哪些关于阳光的知识？

　　2. 今天我们要来学习一篇关于阳光的课文《棉鞋里的阳光》，齐读。学习鈥溍掴��

　　3. 读了课题，你有什么想问的？

　　（二）感知性阅读，学习生字词

　　1. 自由读课文，标一标自然段。

　　2. 再读课文，用鈥�0鈥澣Τ鑫闹械纳�字。

　　3. 生字教学：

　　（1）小黑板出示本文的生字词（带有拼音），自由读，齐读。

　　（2）擦拼音，同桌互读，指名读。

　　（3）小组合作：读读生字卡片，想想怎么记。鈥溛玮�濃�斺�溑ｂ�澢�别。

　　4.再读课文，选自己最喜欢的自然段读一读。

　　5.读了课文，你懂得了什么？

　　四、再读课文，理解内容

　　1. 指名读第1--4段,课文写的是鈥準裁词焙�,什么地方,谁在干什么?鈥�

　　2. 小峰是怎么说的？妈妈又是怎么回答的？（指导朗读）

　　3. 小峰知道了这个鈥溍藁ū谎艄馍沽嘶岜渑�和鈥澋闹�识，他又是怎么做的呢？（自由读第5鈥�6段）

　　4. 理解鈥準娣�地鈥潱�用鈥準娣�鈥澦祷啊�

　　5. 奶奶起来发现了什么，她是怎么说的？

　　出示：鈥溸祝�棉鞋怎么这么暖和？鈥�

　　6. 鈥溸租�澦得髂棠淘趺囱�？奶奶奇怪什么？朗读时，要读出奇怪的语气。

　　7. 总结，知道从小要关心老人。

　　五、指导有感情地朗读全文

　　你还有什么不懂的？（提高学生质疑问难的能力）

　　六、教学结束：

　　布置作业:回家替爷爷奶奶做些力所能及的事。