师：你能举一个自己尽力做一件事的例子吗？小组交流一下。

　　生：有一次，数学考试我有一道题不会做，但是我想起老师说过“努力就有收获”最后我想到了问题的答案。

　　生：自由说

　　师：谁能带着你的感受再来读这句话？

　　生：读

　　生：评价 再读

　　师：从你的朗读声中，我听出你尽力了，所以你读好了。

　　过渡：领略了山顶风景的壮观，不知不觉已来到下山途中。当我逞强的又蹦又跳时，父亲对我说：（出示课件）

　　师：谁来读？

　　生：读

　　师：那又该怎样欣赏美景呢？（出示图片）（随机板书 欣赏美景）

　　生：我会躺在草地上静静地听，认真地看。

　　师：正像父亲所说的（出示课件）找生读。

　　生：读

　　师：闭上眼睛，让我们走进大自然（放音乐）你仿佛听到了什么？你仿佛看到了什么？你想到了什么？

　　生：自由说。

　　师：带着这种感觉读读这句话。

　　生：读

　　生：读

　　师：你仿佛把我们带入了这大自然中

　　师：“登山则情满于山，观海则情满于海。”做任何事我们都要全身心的投入。

　　师：学习了这课同学们有什么收获？

　　生：我们学到了，做事应该充满信心。

　　生：我们学到了应该用心去欣赏大自然的美景，做任何事情应尽心尽力。

　　四、总结

      这次我们和作者一起爬山，让我们也受益匪浅，我们相信只要有信心，尽力去做，什么困难也难不倒我们。

　　五、布置作业

　　课下请同学们再把课文读几遍，认真体会体会父亲的话语。