《爬山》教学设计
教学目标：1.有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。2.体会重点句子的含义，引导学生找出重点句子，体会“青山的沉静，父亲的智慧”。3.教育学生做事要有信心，要尽自己最大的努力。教学...
日期：2016-03-21
教学目标1、引导学生有默读课文，体会父亲说话的深刻含义，教育学生做事要有信心，要尽自己最大努力。2、有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。3、认识“逞、崎、岖、煌”四个生...
日期：2015-02-14
教学内容语文出版社S版教材四年级下册第21课课 时：第二课时教学目标1.有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。2.引导学生体会父亲的话的深刻含义，教育学生做事要有信心，要尽...
日期：2015-02-14
班级 姓名一、比一比，再组词。凝（）燃（）哲（）煌（）疑（）然（）折（）皇（）二、写出下列词语的反义词。宁静（） 崎岖（） 黑暗（） 辛苦（）三、结合课文，先说说画线词语的意思，...
日期：2011-04-29
教材分析：课文记叙了26年前父亲带着十岁的我沿着又弯又窄的山路去爬山，在爬山的过程中父亲告诉我能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽力了，在下山途中又告诉我要用心欣赏沿途的美景的事情。我从父亲身上...
日期：2011-04-28
教学方法：自主学习合作探究法、讲授法、讨论法等。教学准备：多媒体课件。教学时间：第周教学时数：2课时。教学步骤：第一课时教学内容：学习生字，初读课文，学习第一自然段。教学过程：一...
日期：2010-03-27
