那类型家长对孩子最有影响力(2)
3.不管型家长
王某，母亲：在厂里工作，三班子，工作较忙。父亲：在外工作，常几天回家一趟。他是班里的问题人物，任何老师怎么讲，怎么盯他，就算是在学校能做到了，但是只要回到家他就忘记了。作业不做，迟到，撒谎是他常做的事情。与父母多次沟通，父母仍然采取不问不管的态度。班里也有孩子的父母闹离婚不管孩子，给孩子幼小的心灵造成很大的伤害。
4.重分数型家长
班里的王某，母亲一直要求她考好的成绩，但是王某不能达到母亲的要求，便采取经常性看同桌以谋取好成绩。另一学生张某则采取“报喜不报忧”的方法。可以说父母看中分数对孩子过分严厉，孩子一般缺乏自尊心，性格容易变态，甚至还会形成当面一套，背后一套的虚伪性格。
5.舍得投资型家长
班里不少家长为子女请“家教”、买教辅书亲自辅导，心甘情愿地吃苦受累，目的只有一个--一切为了孩子，一切为了孩子的学习，一切为了孩子的分数。除了叮嘱孩子学好学校的功课以外，课余时间又陪孩子去参加作文班、奥数班、英语班……在家长的心目中，这完全是一种“责任”。家长只知道给孩子创造条件给他物质世界，却忘了给孩子最重要的精神世界。
6.望子成龙型家长
这是典型的中国特色的家庭教育，占有相当的比重。陈某，父亲是70年代初的高中，由于种种原因没能进入大学，对孩子要求甚高，可是偏偏儿子不能达到他预设的要求。每次和老师谈话都会说：“哎，你怎么就不能往上一点呢？看老爸那时年年第一，年年当班长，年年拿奖状……”我与孩子也聊过，孩子觉得父亲的期望将他压得喘不过气来，他觉得很对不起父亲，可是已经尽力了，在他身上小小的年纪显得过分早熟。
7.重培养、民主型家长
在众多家长中最欣赏的是这类家长。金某，母亲：喜爱文学，早期在公司做文秘，现在在家中。父亲：喜爱音乐，现在设计室工作。金是班里的才子，在母亲的影响下，小小年纪就看四大名著，《诗经》、唐诗宋词。文章一直发表在学校的《爬山虎》报上。跟他母亲的聊天中发觉她比较重视他的兴趣培养，他发觉儿子开始写日记了（学校里搞新教育实验，我们很早就培养学生的写作能力），对日记也很感兴趣，就有意向的孩子文学方面的能力。往往儿子写完后她就帮忙看看、提提意见。当然孩子也会欣然接受，学校老师的表扬孩子取得的成就也更激发他的写作欲望。为了给孩子提供好的写作题材，她会利用假期带孩子出去走走，给他多讲讲。增长他的知识面。在培养这些的同时她也不忘给儿子讲做人的道理。金是个有教有主见的孩子，他一直觉得父母给他取的名字不够好，在去年与父母商量后，父母同意了他，让他自己取了个名字，到公安局户籍处改了过来。可以说这样的家长是成功的，父母对孩子采取家而不娇，严格而又民主的态度，孩子性格特征大多表现为热情、 直率、活泼、独立、大胆、自信、即不屈服权威、又尊重别人。
