人教版：一年级上册《数的顺序》教学设计

　　一、读出下面的算式并说出得数。

　　1+1＝　　 3+1＝　　 1+3＝　　 3+2＝

　　二、看图说出图意，并列式计算：

　　1、出示蝴蝶图：

　　指名说出图的意思：原来鲜花上落着1只蝴蝶，又飞来3只。现在有多少只？

　　列式是： 1+3＝4

　　2、出示蜻蜓图：

　　指名说出图的意思：原来有3只蜻蜓，又飞来2只，现在有多少只？

　　3、出示小孩图：

　　指名说图意，并列出算式。 2+1＝3

　　4、出示小狗图，并列出算式：2+2＝4

　　列式是：3+2＝5

　　三、摆一摆：

　　学生用手中的小棒摆出下面的算式，再说出得数：

　　3+2 　　1+2　　 2+2 　　1+1

　　四、比较大小，说说为什么？

　　2+2 4 2+3 5 1+1 3

　　问：它们谁大，谁小，为什么？

　　指名到前面填上大于、小于或等于号并说说理由。

　　五、抄写算式：

　　3+2 1+2 2+2 1+1