运用多种方法激发幼儿儿歌学习兴趣

　　一、内容激趣

　　鈥溄逃�应以幼儿发展为根本，教育内容要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题。鈥澭�习儿歌，应该从一些幼儿所熟悉的、接近幼儿生活的、有趣的民间儿歌人手，激发幼儿学习的兴趣。以《金钩钩》为例，儿歌语句简短，内容反映的是幼儿生活中互相帮忙的情景，体现了日常生活中互相帮助的良好品德。幼儿因有生活经验而学习兴趣倍增。还可以选择一些幼儿喜爱的有关动物的民间儿歌如《小老鼠上灯台》等。

　　二、语言激趣

　　在儿歌教学中，欲让幼儿始终保持一种积极的情绪状态，教师就要有富有吸引力和感染力的教学语言。心理学博士郑淑杰在《特别关注幼儿的情感世界》一文中说道：鈥溓楦卸杂锥�的活动具有动力作用。鈥欌�櫧淌σ�用自己的激情与幼儿进行情感交流，带动幼儿进,kJL歌世界。

　　1．引入入胜的导入语

　　好的开始是成功的一半，一个活动良好的开端能紧紧抓住@JL心理，使幼儿产生愉快情绪，激发幼儿的兴趣。如学习民间儿歌《数一数》，教师出示各种小动物时，夸张地说：鈥溈�!谁来和我们做游戏了?(揭去遮盖在动物图kkk_的布)哇!原来是脳脳呀!鈥濃�溁ⅰ⒙埂⒅怼⑼谩⑹筲�潱�一下子就引起了幼儿的求知欲。

　　2．扣人心弦的示范语

　　教师示范朗读儿歌时，应注意音准和朗读的技巧。通过抑扬顿挫、声情并茂的朗读，增添儿歌的美感，有效地感染幼儿。

　　3．振奋人心的激励语

　　人人都喜欢得到称赞和认可，渴望获得成功。心理学研究表明，一个人只要体验过一次成功的喜悦，就会激发他追求成功的欲望。囚此，在教学中多使用一些激励语，如鈥溎憷仕械谜婧锰�鈥潯⑩�溎惆衙扛鲎侄寄钭剂蒜�潯⑩�溎愕谋硐职艏�了鈥澋龋�就会使幼儿信心倍增，学习更积极。

　　三、教具激趣

　　1．制作课件

　　美妙生动的画面有利于幼儿感知儿歌的内容，录像、投影可以直观生动地表现儿歌内容，化抽象为具体，把美好情景直接展示给幼儿，给他们美的享受。如学习儿歌《小老鼠上灯台》中，教师制作了动态十足的小老鼠课件。可爱的小老鼠生动、形象，再配以教师生动有趣的讲解和朗诵，顿时牢牢抓住了幼儿的心。幼儿在有趣的画面欣赏中很快理解TJD歌的内容。