苏教版 六年级语文上册第四单元练习(6)

　　３.“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”结合你生活中的体验，说说对这句话的理解。

　　_____________________________________

　　13. 牛郎织女

　　1.这篇课文讲述了一个动人的民间故事，孤儿牛郎在 ________ 的帮助下，认识了美丽的姑娘 ________ ，男耕女织，过上了 ________ ，但被 ________ 无情的拆散后只能 ________ ，成了天上的 ________ 和 ________ 的故事。

　　2.故事表达了勤劳善良的劳动人民对 ________ 的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的 ________ 的憎恨。还可以感受到善良人们的深深同情。

　　3.什么是民间故事？

　　_____________________________________

　　4.评价一下故事中的各个人物。

　　_____________________________________

　　14. 安塞腰鼓

　　1.《安塞腰鼓》是我国当代作家 ________ 的一篇抒情散文。课文为我们描述了安塞腰鼓这一独特的( ________ 。通过写安塞腰鼓 ________ 、 ________ 、（ ________ ）的力量来赞美黄土高原人粗狂、豪迈、开放的性格。这篇文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，写出了安塞腰鼓的 ________ 、 ________ 、________ 的特点。

　　2.课文共20个自然段，按“鼓响之前——腰鼓表演——鼓声止息”可以分为三个部分，呈现出“静——闹——静”的表演过程。

　　3.安塞腰鼓：安塞腰鼓是一种非常独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。它以独特的魅力，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。安塞腰鼓经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。