小班美术《高高兴兴上幼儿园》作品赏析
活动背景:
兴趣是美术活动的重要动力,小班幼儿作为绘画教学的初始对象,兴趣的培养是至关重要的,因为它会影响幼儿绘画技能的提高速度。对于刚接触绘画的幼儿来说,对一切都很陌生,辩别方位的能力较弱,手眼不协调,小肌肉发展不完善造成握笔困难,控制笔更难,如果立刻要求他们画出什么图像,只会增加幼儿的紧张情绪,严重的可能会造成他们对绘画产生厌恶和恐惧心理。因此为了激发幼儿的绘画兴趣,我在小班初期开展本次活动鈥湼吒咝诵松嫌锥扳潱ü庋恢终程幕婊醋鞣绞剑岣哂锥植僮鞯男巳ぃ苯徊焦逃锥院臁⒒啤⒗度娜鲜逗驼程寄堋
作品欣赏:
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作品一 |
作品二 |
作品三 |
作品四 |
作品五 |
作品六 |
作品分析:
通过前一次的粘贴活动鈥湸笞彀统蕴翘氢潱腋械叫“嗄炅涠蔚挠锥远纸姓程骰男巳せ故潜冉洗蟮摹1冉险饬酱斡锥恼程髌罚腋芯跷野嘤锥恼程寄苡辛朔浅4蟮慕健T谇耙淮握程疃校簧儆锥岚呀核吭谡程锏恼妫敬巫髌分谢久挥杏锥呀核吭谡程镎娴南窒蟪鱿郑矣锥谕磕ń核币脖壬洗斡心托模磕ǖ氖志龋啦荒苤煌磕ㄒ桓龅悖侵饺说拿扛龅胤剑热缤贰⑸硖澹褂惺趾徒哦家可辖核庋饺瞬拍芾卫蔚奶谥缴希换岢鱿种揭荒闷鹄矗厦娴闹饺艘桓龈龆嫉粝吕吹南窒罅恕
再来看这几幅幼儿的作品,首先在色彩方面,从前四幅幼儿的作品中可以看出幼儿的色彩感比较强,换色能力较强,他们的作品中红黄蓝三种颜色的纸人都呈现在了画面上,各种颜色的纸人分布比较均衡,尤其是作品一中,该幼儿在换色时比较有目的,她的画面上纸人的颜色是按照蓝红黄的规律进行排列的,而其他几张作品虽然各色纸人都有呈现,但是分布的比较随心所欲,一看就是没有目的的随意粘贴,拿到什么颜色的纸人就直接贴在了画面上。相比较而言,作品五和六这两幅作品中幼儿的换色能力就比较弱,尤其是作品六的色彩比较单一,只有红色的纸人呈现在画面上。
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