北师大版 六年级上册《美与丑》教学设计
一．探究学习
（一）理解全文的基础上，说说自己的独特感受。
1．学生要正确把握自信的尺度，讨论鈥湽肿孕赔�斺�斪月愿捍吹暮Υ︹�潯�
2．请同学们交流搜集的古今因自信成功的人物事迹，以及因过度自信而导致失败的人物事迹，加深对自信和自负的利弊的理解。
3．深入阅读课文，并思考以下问题： 文章的语言给你留下了怎样的印象（并举例说明）
（1）亲切、自然，符合学生的年龄特点，无说教痕迹。 多处告诉读者运用心理暗示法。例如鈥満馨舻娜蒜�潱�溛沂歉龊煤⒆逾�潱�溩：啬汊�潱�溍还叵碘�潱庑┚渥佣记∪缙浞值匾鹆硕琳叨宰孕判牡姆此加胫厥印�
（2）文中运用了哪些修辞手法，效果如何？
比喻：鈥溄⑿判拇笙免�︹�︹�澮遭�湸笙免�澯餍判模遭�溍恳豢樽┾�澯魃肀咝∈拢路鹧⒆孕诺墓蹋褪且桓龊拼蟮墓こ獭�
拟人：鈥湶蛔孕诺母芯踱�︹�Φ返仿意�澦坪踱�湶蛔孕诺母芯踱�澥歉龅髌さ暮⒆樱得鞑蛔孕庞幸欢ǖ钠苹盗Α� 排比：第十段（比喻构成排比）用鈥溞÷封�濃�溞切氢�濃�溙翕�濃�溞∈麾�澋壬肀哂星缀土Φ氖挛镂鳎钩膳疟龋辛Φ乇硐指魃松拿览觥�
二．拓展学习：
练笔仿写第十段，注意修辞方法的运用。
三．回顾反思
1．学生小结本节课的学习收获以及学完本课的启示。主要侧中谈自信在生活、学习中的作用。
2．老师总结： 我们的课本当中还有许多这样富有人文魅力的文章等待我们去学习，可这需要你们有一颗愉快而且充满自信的心，需要你们坚信自信的自己将格外引人注目、格外的美！祝愿同学们，每个人都拥有各自的美丽人生，像那条小路、那条小鱼、那颗星星，永远做一个最好的你！
四．作业：
1. 背诵第十段2. 完成仿写
《北师大版 六年级上册“美与丑”教学设计》摘要：例如很棒的人，我是个好孩子，祝贺你，没关系，这些句子都恰如其分地引起了读者对自信心的反思与重视。 2文中运用了哪些修辞手法，效果如何？ 比喻：建立信心大厦……以大厦喻信心，以每一块砖喻身边小...
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