人教版小学语文四年级上册知识点整理复习(5)

　　6.“这样从容不迫地吃饭，必须有一个在旁伺候，像饭馆里的堂倌一样。”这句话作者把人比作堂倌，是有意降低自己的地位，显示（鹅的尊贵）。这是反语。

　　7.“因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。”（这是一句反语） 窥伺------偷偷地观望，等待时机。 这句话中把鹅比作（老爷），表面是贬低鹅，实际上表现出作者喜欢鹅的思想感情。

　　二、词语

　　1.引吭大叫-------“吭”是（喉咙），这个词在本文指（扯着喉咙大声叫）。

　　2.局促不安-------形容（不自然、不安定的样子），本文指（鹅步调急促，不自然）。

　　3.一板一眼---------比喻（言行有分寸，有条理）。本文指（鹅的吃法刻板，从不改变）。

　　4.不胜其烦--------指（忍受不了某种麻烦）。

　　5.一丝不苟--------形容（办事认真，不马虎），本文指（鹅的吃法每天都一样，一点不马虎）。

　　6.奢侈-------------（花费大量钱财，追求享受）。本文指（鹅并不奢侈，它吃东西很平常，不要花费什么）。

　　14、白公鹅

　　1.《白公鹅》课文是从（走路的姿态）、（活动）两方面写的。本文作者用了（拟人）、（夸张）的写法。

　　2.破折号的三种作用①表示（解释说明）②表示（声音延长）③表示（话题转移）

　　3. 《白鹅》和《白公鹅》在写法上有什么相同和不同。

　　★15.猫

　　1.课文从（猫的性格古怪）和（它满月时的可爱）写出了对猫的喜爱之情。体现了人与动物和谐相处的美好意境。作者用举具体事实表现动物特点的描写方法，采用了总分式的构段方式。

　　2.猫的性格古怪表现三个方面：①既老实又贪玩，既贪玩又尽职②既胆小又勇猛③高兴时和不高兴时的表现。

　　3句段理解；

　　① 猫的性格实在有些古怪。这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。

　　② 任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 “任凭”是“无论、不管”的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。