2016人教版语文四年级第一学期期中练习题

2016-11-07  | 古希 亚里士 中比 

  一、积累与运用

  1、把词语补充完整,再照样子写一个。

①面面 ____ ____
____ ____ 一息
_____________
②____ ____ 敬敬
郁郁____ ____
_____________

  2、读下列句子,给带点字选择合适的义项,把序号填在括号里。

故:A、缘故,原因;
B、故意,有意;
C、原来的,目的;
D、意外的事。

  (1)今天我地重游,心情显得格外激动。( )

  (2)老师再三提醒同学们在活动中要注意安全,不要出事。( )

  (3)班主任强调今天的班干部会议不能无缺席。( )

  3、按要求写句子。

  ①我们一定能够实现学校交给的任务植树。(用修改符号在原句上修改)

  ②过草地时,我已经病饿交加,哭的力气没有了。(用带点词语造句)

  _____________________________________

  ③因为孔子对中国的教育事业产生了深远的影响,所以后人尊称他为“万世之师”。(改成因果倒装句)

  _____________________________________

  4、积累

  ①钱塘江潮来时排山倒海,气势雄壮,那浪犹如________________,________________;那声音如________________,________________,好像________________。

  ②古希腊哲学家亚里士多德认为向往幸福的人需要________。

  5、请把下列场景中比赛双方人物的动作、神态写具体。

  拔河比赛开始了,___________________

  _____________________________________

  二、阅读35%

  (一)简单的道理

  从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一人要了一根鱼竿,之后他们就分道扬镳(biāo)了。

  得到鱼的人原地用干柴搭起了篝火煮起鱼来。他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转眼间,连鱼带汤就吃了个精光。不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿,继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走。可当他已经看到不远处那片蔚蓝的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

  又有两个饥饿的人,他们同样得到长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海。他们每一次只煮一条鱼,经过摇远的拔涉,来到了海边。从此,两人开始了捕鱼为生的日子。几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。

  一个人只顾眼前的利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理,却能给人意味悠长的启示。

  1、请给下列带点字选择正确的读音

( cháng zhǎng )者
狼吞虎( yān yàn )
( sā sǎ )手人间
( bēn bèn )东西

  2、请圈出第三节中的两个错别字,并将正确的字依此写在下面的横线上。

  ________________ ________________

  请在文中找出“分道扬镳”的近义词——________________

  3、用“________”画出文中具体写“一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉”的句子。

  4.短文的题目叫“简单的道理”,这个道理是什么? 请正确抄写课文相关内容。

  _____________________________________

  _____________________________________

  (二)悠然下山去 20%

  森林中举办比“大”比赛。牛老大走上擂台,动物们高呼:“大——”大象登场表演,动物们也欢呼:“大——”台下角落里的一只青蛙气坏了,难道我不大吗?青蛙嗖地跳上一块巨石,拼命鼓起肚皮,shéncǎifēiyáng( )地高喊:“我大吗?”“不大。”下面传来一片嘲讽之声。

  青蛙不服气,继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声,肚皮鼓破了。可怜的青蛙,至死也不知道它到底有多大。

  有一名登山队员,有幸参加了攀登珠穆朗玛峰的活动,他历经千辛万苦,已经爬到了6400米的高度。可惜此刻他体力实在不支,还是决定下山去。事后他讲起这段经历时,别人替他惋惜,问他:“你为何不再坚持一下呢?再攀一点高度,再咬紧一下牙关,你不就爬上珠穆朗玛峰了吗?那将是多么巨大的成功啊!。”

  “不,我最清楚,6400米的海拔是我登山生涯的最高点,我一点都没有遗憾。”他说。

  听者不禁对他sù rán qǐ jìng( )。

  1.根据拼音在文中括号内写上汉字。

  2.不改变句意,把下面的句子换一种说法。

  再攀一点高度,再咬紧一下牙关,你不就爬上珠穆朗玛峰了吗?

  _____________________________________

  3.联系故事内容,想象情境,照样子把句子写具体。

  青蛙“嗖”地跳上一块巨石,拼命鼓起肚皮,shéncǎifēiyáng地高喊:“我大吗?”

  听的人_________________________说:“你为何不再坚持一下呢?”

  4.请你概括文中的两个事例

  (1)________________________________

  (2)________________________________

  5.分别用2个合适的词语表达你对青蛙和登山队员的看法。

  对青蛙:________、________对登山队员:________、________

  6.选择:作者对登山队员肃然起敬的原因是:( )

  ⑴他有攀登珠穆朗玛峰的勇气。

  ⑵他达到了自己登山生涯的最高点。

  ⑶他懂得不是任何人都能够超越极限,抵达更高层次的,应该客观地认识自己。

  三、写作

  题目:我能行

  要求

  1、选取生活中自己获得探索成功的一个事例,有条理地写下来。

  2、语句通顺连贯。字数在350左右。

  _____________________________________

  _____________________________________

  _____________________________________

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《2016人教版语文四年级第一学期期中练习题》摘要: ①我们一定能够实现学校交给的任务植树。用修改符号在原句上修改 ②过草地时,我已经病饿交加,连哭的力气也没有了。用带点词语造句 ③因为孔子对中国的教育事业产生了深远的影响,所以后人尊称他为万世之师。改成...
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