教科版科学四下：《电路出故障了》教学设计(2)

　　2、在此基础上指导学生按教科书中的提示做一个电路检测器。（电路检测器做法：把上节课连接过的简单电路中的小灯座上的一根导线头拆下来，另外再连上一根导线，这就是我们的电路检测器。）

　　3、做好电路检测器后，试试灵不灵。

　　4、根据教材10面的插图讲解检测电路和检测电路中各个部分(小灯泡、导线)的方法。（把故障电路的某一部分电路或某一个元件连到电路检测器的两个导线头之间，如果小灯泡亮了，就说明这部分电路或这个元件是畅通的、没有故障的，否则就证明这部分电路或这个元件不畅通、有故障。）

　　5、检测器检测电路故障注意以下几个问题：

　　（1）在检测电路时，应先把故障电路中的电池从电池盒中取出;

　　（2）检测故障电路中的电池是否有电，应采用取出电路检测器的电池盒中的电池，将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，看看小灯泡会不会亮。

　　6、制定检测计划。提醒学生用电路检测器查找故障产生的原因，要边检查边做记录；最后数一数电路中一共有几个地方出故障了。

　　7、利用排除法进行测试，找出故障的原因，要让学生再试一次，使小灯泡重新亮起来。分组汇报。

　　8、强调安全事项。

　　电路检测器只能在实验室里检测简单电路，不能用来检测220V的电路。

　　9、拓展：还有其他方法查找电路中的故障吗？

　　板书设计：

　　4、电路出故障了

　　回路

　　故障 电流中断

　　造成小灯泡不亮的原因

　　1. 小灯泡坏了；

　　2. 灯座松了，没有连上；

　　3、_________

　　4、_________