小班音乐：歌曲《春雨沙沙》教案与反思(2)

　　幼儿创编动作。

　　2、引导幼儿两两结伴，分别扮演小雨和种子，鼓励幼儿边唱歌边表演。

　　师：小朋友们都很棒，我们不光可以一个人玩，还可以跟小伙伴一起玩，那样会更好看，老师也希望能同时看到小雨和种子在跳舞。

　　幼儿合作进行动作创编。

　　四、音乐游戏《猪笼草》。

　　1、师：春雨沙沙沙，种子发芽啦！春雨沙沙沙，种子长大啦！一只小飞虫飞过来找吃的东西啦。（幼：小飞虫你可别吃我们的种子呀！小飞虫你到别的地方去吧！……）小飞虫不走，怎么办呢？你有什么好办法呢？（幼：我拿网捉住它;我把它赶走；我来保护种子，拿手枪射死它……）别着急，猪笼草正在等着小虫子呢！2、教师请一位小朋友扮演小飞虫，带领其他小朋友扮演猪笼草，大家一起随着音乐开展游戏活动《猪笼草》1-2遍。

　　附:

　　儿歌《春雨沙沙》

　　1＝F 2/4

　　5 3 ｜5 3 ｜1 1 1 ｜1 1 1

　　春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，

　　5 3｜ 5 3｜ 2 2 2 ｜2 2 2

　　种子种子在说话，在说话，

　　5 3 3｜ 5 3 56 ｜5 –

　　哎哟哟，雨水真甜，

　　5 3 3 ｜2 1 23 ｜1 –

　　哎哟哟，我要发芽。

　　5 3 ｜5 3｜ 1 1 1 ｜1 1 1

　　春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，

　　5 3 ｜5 3 ｜2 2 2 ｜2 2 2

　　种子种子在说话，在说话，

　　5 3 3｜ 5 3 56 ｜5 –

　　哎哟哟，我要出土，

　　5 3 3｜2 1 23 ｜1 –

　　哎哟哟，我要长大。

　　教学反思：

　　《春雨沙沙》是一首律动的乐曲，曲调欢快，节奏明快。对于小班孩子，该活动的重点是引导幼儿通过欣赏，感受乐曲所表达的内容，并通过身体动作进行表现，提高幼儿的音乐感受力和表现力，使幼儿体会到自由表达和创造的快乐。本次活动中幼儿的学习积极性很高，始终保持较高的兴趣。