（——真诚的）

　　（ 6 ）她的真诚表现在哪？请同学们打开课文，自由读一读，你从哪些语句感受到了她的真诚？你可以边读边在书上圈一圈画一画（要让学生读起来。教师巡回指导）。

　　2、细读感悟

　　预设（一）——第二个电话

　　出示：第二个电话又随即而来，打电话的还是那位工作人员……

　　（1）你是从哪些词体会到的？你可以用你喜欢的符号在这些词的下面标注起来。

　　（出示：随即而来、十分焦急、恳求、真的、快。如林海燕替谁焦急？“焦急”一词表现出了什么？）

　　（2）谁能读读这句话，读出你的感受！

　　（3）师引读：林海燕是诚心诚意地想归还中奖彩票，可这位先生却不相信她，于是电话中，她十分焦急地对这位先生说：“------------------------”

　　她多么希望这位先生快点来领取中奖彩票，她甚至都带着点儿恳求的语气对这位先生说：“------------”

　　可这位先生是怎样回答的？

　　（4）这位男孩，你就是这位先生，当你听到林海燕如此焦急，甚至都带着点儿恳求的话语时，你是怎样想的？

　　（5）教师引导：你为什么会这样想呢？

　　（要点：不相信自己有这样的好运：彩标还在别人手上，即使中奖也与自己无关。）

　　（6）谈话过渡：这是林海燕打的第一个电话吗？那她是怎么把这个好消息告诉这位先生的呢？她在电话中说了些什么呢？

　　预设（二）——第一个电话

　　学生找到相关句段落并言说后相机多媒体出示：“彩票开奖后不久，----------”然后让学生齐读。

　　（1）教师引导：同学们有没有发现第一个电话和第二个电话在表现形式上有什么不同吗？你的观察能力很强，那你能把它改成对话的形式吗？（让学生从多种视角练说）

　　相机出示：林海燕_______地拨通了这位先生的电话,高兴地对他说：“________。”

　　（2）教师导语：如果你买的彩票中了大奖，而且奖金是五百一十八万元，你的心情

　　会怎样？用书上的一个词来形容？（欣喜若狂）林海燕的这个电话让这位先生欣喜若狂了吗？他的心情是怎样的？