冀教版科学六年级下册：第三单元复习资料（带答案）(4)

　　三、判断题

　　1、池塘里生长着动物、植物和微生物。（√）

　　2、水里的鱼不用呼气也能生存。（×）

　　3、在分析生态系统时，科学家经常随机取样。（√）

　　4、在做取样记录时，取的每一个样品都应该放入小罐中。（×）

　　5、研究结束时，我们应该将生物放回校园或社区中。（√）

　　6、生态系统中的平衡是不变的。（×）

　　7、牛、猪、鸡能为人们提供生活必需的食物，被称为生产者。（×）

　　8、大气圈是地球上所有生物的家，它为人类提供了生存的基本条件。（×）

　　9、模拟池塘生态系统的目的是探究池塘神态系统的平衡。（√）

　　10、生态瓶中的水草数量越多，鱼长得越快。（×）

　　11、生态瓶中也可以不装自然水域的水，只装自来水。（×）

　　12、可以把生态瓶锁进箱子里存放。（×）

　　13、生态瓶里的小鱼都浮在水面上一动不动，说明它们都适应了生态瓶里的环境。（×）

　　14、保护环境是大人们的事，我们现在的任务是好好学习。（×）

　　15、观察池塘时应注意安全和卫生。（√） 16、大量猎杀大灰狼，黑尾鹿数量猛增，将会影响生态平衡。（√）

　　17、购物时，尽量不选取有过多包装的商品，应多用塑料袋。（×）

　　18、为了饮食卫生，在家用餐时应使用一次性杯子和筷子。（×）

　　四、简答题

　　1、如果池塘中缺少某种生物（如水草），池塘中的其他生物会受到怎样的影响？如果外界条件发生了改变（如温度降到0℃以下），池塘环境会发生怎样的变化？ 如果池塘中缺少了水草，池塘中的水会缺氧，需要氧气的生物会受到威胁。如果温度降到0℃以下，池塘内在0℃以下不能生存的生物会死亡。

　　2、我们观察的生态系统中哪种生物最多？为什么? 植物最多。因为植物是为其他生物制造氧气和养料的。

　　3、生态系统中死去的动物和植物为什么会腐烂？它们的腐烂对生态系统有什么作用？ 因为有微生物，它们的腐烂会变成养分，滋养其他生物。

　　4、请你把图中动植物的名字，按照谁被谁吃的顺序，填写在下面的图中。