四年级上册音乐教案《山谷静悄悄》

2014-04-03  | 静悄悄 山谷 音乐知识 

  教材分析

  歌曲《山谷静悄悄》这是一首描绘大自然美丽景色的艺术歌曲,为一段体结构的分节歌。歌曲一开始用“XO XO X -|”的节奏、很弱的音量,把我们带到了宁静的山谷之中,然后节奏紧缩并运用了切分节奏,描绘了充满生机的美丽山谷,使人有如身临其境之感。前三段歌词分别描写了山间的景物,富有动感,从“烟雾”“花”直至“溪流”“野兔”动感不断增强。在4小节间奏之后,“地质队叔叔”的出现,打破了原先的静谧安详,使山谷顿时热闹起来,锤子击石的叮咚声和溪水声交织成一支美妙的乐曲在山谷中回荡。四段歌词虽都配同样的旋律(第四段的旋律稍作变化),但由于歌词在形象、意境上有丰富细腻的变化和发展,歌曲很能使人们对山谷中的美丽景色产生想像。

四年级上册音乐教案《山谷静悄悄》

  教学内容:

  1、 歌曲《山谷静悄悄》;

  2、 音乐知识:渐强、渐弱。

  教学目标:

  1、 用听、视、唱结合的方法学会歌曲《山谷静悄悄》,引导学生认真仔细地学习描绘大自然美丽景色的艺术歌曲,感受从强到弱的演唱手法,领会歌曲在意境上丰富细腻的变化和发展,使学生对山谷中的美丽景色产生想象。

  2、 在音乐实践中认识和掌握音乐知识力度记号“渐强、渐弱”,学习其基本演唱方法。

  3、认识力度记号“pp、p、mp、f”,并能准确地运用。

  教学重难点

  1.力度记号的识记和运用。

  2.休止符乐句的掌握和演唱。

  教学准备:

  多媒体课件、电子琴。

  表演《山谷静悄悄》

  教学基本要求

  1.情景导入:山谷里有声音就会产生回声,没有声音的时候是怎样的呢?山谷里有什么景色呢?

  2.聆听范唱第一乐段。

  3.师生讨论:山谷有雾,有花,有小白兔,所以没有声音,静悄悄的。

  4.再听听有什么声音。——范唱第二乐段。

  5.“叮咚叮咚”是什么声音?

  6.学唱歌谱。

  (1)先唱第一乐段。前4小节和第7、8小节学生唱,中间第5、6小节教师接唱。要求划4/4拍指挥图式。

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《四年级上册音乐教案“山谷静悄悄”》摘要:歌曲很能使人们对山谷中的美丽景色产生想像。 教学内容: 1、 歌曲《山谷静悄悄》; 2、 音乐知识:渐强、渐弱。 教学目标: 1、 用听、视、唱结合的方法学会歌曲《山谷静悄悄》,引导学生认真仔细地学习描绘大自然...
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